小学语文教师实习个人总结报告.pdf

精品文档 小学语文教师实习个人总结报告 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。 您的努力学习是为了更美好的未来！ 小学语文教师实习个人总结报告范文一： 加里宁说： “教师 一方面要献出自己的东西， 另一方面要像海绵一样， 从人民生活和科 学中吸取一切优良的东西， 然后再把这些优良的东西贡献给学生。 ” 我先后学习了《学与教心理学》 、《教学论》、《儿童心理学》和有关新 课程的理论书籍，以提高自身的理论水平。在教育教学中，特别注重 理论与实践的有机统一， 用理论指导自己的教学实践， 在实践中提高 自己教育教学的水平。 在市实验小学阅读教学评比和语文评优课分获 一等奖 ; 在金坛市小学数学评优课中获得一等奖 ;2002 年被评为金坛 市语文学科骨干教师， 2004 年被评为常州市语文学科骨干教师 ;2005 年在全国语文教师语言文字基本功大赛中获三等奖。 当教师不能当成教书匠，今年如此教，明年如此教，不行。教师 应边教边改，求索永无止境。为此，我积极投身教育科研，承担了国 家教育部重点课题 ( 常州教研室主持 ) 子课题 《在新的平台上评价低年 级语文课堂教学的研究》 ，担任子课题组长。在研究中善于总结，课 题阶段性研究成果获金坛市一等奖。 另外还参与了金坛市小学低年级 语文新课程研究中心组。 及时总结大有益，实践之所得，思索之所悟，在反思中回味，以 1 精品文档 提取经验，吸取教训，总结规律，形成认识，可以防止错误，使以后 的工作做得更好，总结不断。五年来，有二十多篇教学论文获奖、发 表。其中 《基于新课程理念下一堂好课的标准》 发表于 《教学与管理》， 《给学生一个“台阶”》发表于《北京教育》和《成才导报》 ，《追寻 课堂失落的“真实”》发表于《中小学教师培训》 ，《打开智慧的背囊 -- 小学语文拓展性阅读的实践与探索》发表于《小学语文教学研究》 等。 为履行自己骨干教师的职责， 平时注重与同事交流， 多次担任青 年教师和实习生的指导老师，近两年执教市公开课 2 节、专题讲座 1 次，教材分析 2 次。并参与教研室的“新思维检测卷”“小学多功能 习字本”的编写。 “春燕自知春光遍，累断筋骨衔春泥”。 作为一名人类灵魂的工 程师，理应为教育事业捧出一颗真心、献出一腔热血，我将用自己青 春坚实的脚步踏出一条属于自己的路。 进入 21 世纪，社会在发展，科技在进步，未来在竞争。竞争的 核心是人才的竞争， 人才的培养靠教育。 《中国教育改革和发展纲要》 明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设 一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教 育改革和发展的根本大计。 ”①因此， 教育的重担关键落在了教师的 身上。 随着素质教育的深入发展和课程改革的大力推行， 如何建设一支 高素质的能够胜任现代教育的教师队伍， 成为了社会关注的热点。 而 2 精品文档 在汉语全球