小学语文转述句.pdf

- 1 - 转述句 就是：把某个人直接说的话，改变为第三者的转述。 方法：一、标点符号的改变 引述句（第一人称）改 为 转 述 句 (第三人称转述） ，冒 号 和 引 号 要 改 为 逗 号 。 转 述 句 改 引 述 句 ， 要 加 上 冒 号 和 引 号 。 方法二、人 称 的 变 化 1. 引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句 改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”。 如： 张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 改：张童说，她一定要坚持长跑锻炼。 2. .当 引 述 内 容 涉 及 其 他 人 称 时 ,第 二 人 称 （“你 ”） 在 改 为 转 述 句 时 就 应 改 为 第 一 人 称（ “我 ”） 。 还 应 注 意 ， 冒 号 和 引 号 前 的 内 容 基 本不变 。但遇到课文上的句子，就要写上课文里的人物（例如期中考试卷） 例： 1 我不断地对自己说： “这就是我们新中国的总理。我看到了他的一夜工作。他是多么 的劳苦，多么的简朴！ ”（这里的 “我 ”课文上是指作者何其芳） 改为 ：何其芳不断地对自己说， 这就是新中国的总理。他看到了周总理的一夜工作。周总理 是多么的劳苦，多么的简朴！ ” 2 姐姐说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。 3. 引述句改为转述句，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”和 第一人称 “ 我 ”互改，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。 如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。 4. 再把引述内容改为转述句中，引述内容中如果有“ 这 ”，务必在改 为转述句中把“ 这 ”改为“ 那 ”。 如：小李对小何说：“我今天要批 这 些文件。” 改：小李对小何说，他今天要批 那 些文件。 如：他说：“我没做什么，我不能凭着爸爸的名义享受照顾。” 改：他说，他没做什么，他不能凭着他爸爸的名义享受照顾。 原：妈妈对小明说：“放学后，我来接你。” 现：妈妈对小明说，放学后，她来接他。 又如有些学生把“小军在电话中对我说： ‘下个月我一定到你那儿玩。’ 锗改为：小军在电话中对我说， 下个月他一定到我那儿玩。 ”错误，把“那儿” 订正为“这儿”。 直接引用和间接转述的变换 直接引用变成间接转述， 除了要去掉冒号和引号， 教学的重点和难点是人称的变化。 因 为是对第三人称转 述，所以原话中出现的“你” 、“我”、“他”会变成“我” 、“他”而没有 第 1 页 - 2 - 了“你”。而间接转述则相反， 具体怎么改要因说话人和听话人是谁而定。 我们可以把这些句子分成三类： ①××对我说…… ②我对××说…… ③××对××说…… 第二篇 ，我认为转述句的改法只要注意以下几个方面就可以了： 一、是最基本的，标点符号一定要改过来。直接引语句中的引 号得去掉，冒号改成逗号。 二、句中前后所指的人物要一致， 特别是涉及到几个人