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学会感恩
设计背景:
“感恩”是一个永恒的话题, 是每个人都应该学会和做到的事情。
小到给父母倒杯水, 大到为国家献出自己的一份力, 只要心存感恩之
心,那么活着才会有意义。
现在的学生很多都是独生子女,家里有很多大人宠着,宝贝着,
变得越来越自私,只想到自己,觉得大人对我好是应该的,而没有想
过自己该为他们付出点什么。 所以,这次班会课, 我想通过这种活动,
来让学生意识到,学会感恩是件很重要也很必要的事。父母的爱,老
师的爱,同学的爱,都要牢记心中。
教育目的:
1、使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心,增加学生的社
会责任感。
2、使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、学会感恩,用实际行动回报家人、社会。
实施过程:
(一)活动准备
1、 制作多媒体
2、 小品、快板、朗诵、合唱等节目的排练
3、 准备一张纸做游戏
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(二)活动流程
1、初步感知感恩
(1)看一段泰国的广告片《说不出的爱》 ,并说说有什么感想
【从一开始就用一段感人的影片带同学们进入氛围, 触动他们心中最
柔软的那一块, 直接引入主题, 然后就会对之后的活动更加的专注。 】
(2)欣赏小品《妈妈,我爱你》 (见附件)
(3)漫画播放
【通过影片让学生回忆父母带自己成长的点点滴滴, 放大一些他们可
能觉得不起眼的小事, 让他们感知这就是爱, 心中就会萌生起想要感
恩父母的心。】
2、深入了解感恩
(1)小测试,看看是不是了解,关心自己的父母。然后给自己打个
分。抽生交流分数。
(2)念念感恩父母的诗句《游子吟》 。(见附件)
(3)欣赏诗朗诵《感恩老师》 (见附件)
【感恩不一定是感恩父母, 在他们身边最无私的爱还有老师的爱, 通
过诗朗诵,让学生感知也要感恩老师。 】
(4 )快板《三句半》 (见附件)
3、学会感恩
.
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(1)游戏:在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子 / 丈夫、自
己”,思考,将这 6 个选项在心里排序,依次划去认为可以先舍弃的,
直到最后只留下其中的一项。 抽生说说答案) 并说说最后留下他们的
原因。
【这个游戏的设计是想看看在学生心目中, 这 6 项的排名。 也想看看
是不是通过这节课的学习后,他们能有所感悟。 】
(2)介绍西方的感恩节。 (见附件)
(3)歌曲合唱《感恩的心》 (见附件)
(4 )教师寄语
感恩不一定要做出什么惊天动地的大事,为爸爸妈妈倒一杯茶、
洗一次脚也是对父母的感恩; 见了老师行礼问好, 也是对老师的感恩。
心存感恩,生活中会少些怨气和烦恼。
心存感恩,心灵上会获得宁静和安详。
心存感恩,才会敬重地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。
心存感恩,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少” 。
感恩是一种素质,也是一种美德。
让我们一起学会感恩,与爱同行 !
实施效果:
在活动的过程中, 如放感人的影片的时候, 我看到好几个同学都
在流眼泪,可见已经触动他们的内心了。在做游戏这个环节,一个学
生的答案让
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