小学综合实践课教案.pdf

. 综合实践课教案 课题：衣服的学问 教学目的： 1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都离不开的衣服里有很多学问。 2 ．试着为衣服分分类，看看不同的衣物面料有哪些不同的性能。 3 ．学学扎染的技法技巧。 教学重点： 1．认识各种各样的衣服。 2 ．比较不同面料的性能。 教学难点： 了解扎染的基本工序，学会扎染的技法技巧。 教学过程： 第 1 课时 活动一 认识各种各样的衣服 生 1：为了御寒，我穿过棉袄、毛衣、羽绒服，现在的衣服品种可真多呀！ 生 2 ：是呀，我们一起作个调查，给调查到的衣服分分类吧，对以后自己挑选 和整理衣服很有帮助呢！ 1．小调查。 学生分组对家中和商场里的各种衣服作个调查，作好记录。 2 ．交流调查发现。 学生说说在调查中有什么收获。 3 ．给衣服分类。 让学生从不同角度对各种各样的衣服进行分类，了解这些衣服的不同功能， 加深对衣服的认识。 4 ．填写第 103 页的学习单。 . . 第 2 课时 活动二 比较不同面料的性能 生 1：妈妈总说，纯棉的衣服结实，透气性好。 生 2 ：真的吗？那其他面料怎么样？我们一起来用实验判断吧！ 1．明确实验目的。 学生分组选择常见的几种面料，如纯棉、羊毛、化纤……从各方面对它们进 行比较：哪种面料更结实、哪种面料容易吸汗…… 2 ．设计简单的实验。 学生分组设计实验，比比哪种面料更结实、哪种面料吸水性更强，区分纯羊 毛和其他材料。 3 ．实验并得出结论。 学生根据实验方案分组进行实验，得出结论。 4 ．填写第 107 页的学习单。 第 3 课时 活动三 我的扎染作品 生 1：我在商店看到过扎染的裙子，很漂亮。 生 2 ：我们可以自己动手，做一条扎染的方巾，送给妈妈作礼物。 1．欣赏扎染作品。 出示收集的扎染作品图片及第 108 页的扎染作品，让学生进行欣赏，说说扎 染作品的图案有什么特点。 2 ．了解基本的扎染工序。 学生看书，了解扎染的基本工序，教师进行适当补充。 3 ．动手做。 有了一定的经验后，让学生根据扎染的特点设计图案，准备好布料和染料， 动手扎染方巾。 4 ．比一比谁扎染的方巾最漂亮。 . . 综合实践课教案 课题：小康家庭 教学目的： 1．知道小康家庭的界定，培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。 2 ．活动中认识到家庭文化活动的重要。 3 ．知道美好家庭来之不易，培养学生热爱家庭的美好品德。 教学难点： 培养学生学会让文化生活来充实课余时间。 教学准备： 一些家庭摆设的照片、家中新旧照片。 教学过程： 一、认识小康家庭。 看照片从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。 1．让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？ 2 ．请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活离不开物质。 3 ．填好家庭生活统计表， 比较一下， 哪个同学家里已经达到了小康生活水平。 4 ．与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有计划去合理支配零 用钱。 二、家庭的文化生活 同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。 你一家人经常有些什么活动呢？ 1．让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。 2 ．同学发表自己的兴趣爱好。 3 ．采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表。 4 ．小组讨论：自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。 . . 5 ．代表汇报。 三、美好家庭从何来。 大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了，到底是不是呢？让我们 一起来调查。 1．小组按要求填好调查计划。 2．写下自己调查后的体