小组量化考核细则.pdf

精品文档 小组量化考核细则 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 小组量化考核细则一 为充分调动学生学习的参与性和积极性， 让学生能 真正成为课堂的主人，现试行本办法。 一、合作小组的组建： 1. 分组：按优、良、中、差生合理搭配，同时兼顾性别、视力、身高、特长 等，保证各小组有各学科优秀学生，做到优势与劣势的整合。 2. 小组长的选拔： ①组长要有较强的责任心 ; ②组长成绩比较优秀 ; ③组长要有较强的语言表达能力。 3、学科长的选拔： ①学科成绩占优势 ; ②有带头意识 ; ③责任心强。 ○4 有一定的组织协调能力。 4 、展示积分：在各组黑板的醒目位置画出积分表， 各组组长及时 ( 每节课后、 每天放学前 ) 统计小组积分。 二、组内学生评价细则 1、每个组准备七个考评本，组长及各学科长各一本。 2、学科长长负责学习，组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计， 一周一加星。用“正”字统计自己负责的 5 位同学一天参与小组合作学习及展示 的成绩，排名次。考评共分五项： ①课堂发言：发言一次加一分 ( 正字画一笔得 一分 ) ，得到老师的特殊表扬加二分 ; 回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次 加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分 ; 展示错误不加分。 ③ 组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课 1 分，表现比较突出的加 2 分; 不积极 1 精品文档 不参与该项为 0 。 ④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加 1 分。不及时为 0. ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够 集中、纪律差的每次扣除 1 分，老师点名批评的扣除 2 分，连续两天多次违纪的 的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由组长认定，一节课 结束后由学科长记录。 组长选出最活跃的和最不活跃的学生各一个，多的在每 小组记录本上表扬，少的由老师教育，让其定出第二天课堂展示次数的目标。 3、学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。 4 、组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最 好的学生家长打电话报喜或者写喜讯， 同时给问题学生家长取得联系， 由班主任 和家长沟通，取得家长支持。 5、每个组表现最好的学生期末评“合作学习之星”加上三票，第二名加上 两票，第三名加上一票。 三、奖励办法 在全班评选课堂学习优胜小组 1、优胜小组标准：声音洪亮，展示准确，表情大方，文明守纪。 2、每节上课时老师随时对各小组课堂表现进行评价，记录在黑板左侧。每 周积分排前三名的组得一颗星，三颗星换一个太阳。 3 、在单元测试，期中，期 末考试中， 几次考试平均分加上组内学生在年级进步分， 分数最高的小组是本学 期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。