- 1、本文档共64页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
;不考虑总需求的变化(本章放弃)
两部门经济(two sector economy)不考虑政府、国际市场(本章放弃)
投资需求不变,不考虑货币市场(14章放弃)。
各种资源没有得到充分利用,不考虑价格水平变化(17章放弃)
不考虑经济增长、技术进步。(21章假定放弃);AE;包含两个层次:
1、AE如何变动的?
2、变动的AE如何决定NI?
;AE=C+I+G+NX
1、消费是如何变化?
若A月消费3000元,B月消费只有600元,请谈谈每种可能的原因。
凯恩斯认为:其中具有决定意义的是家庭收入,c=c(y)(绝对收入假说);2、??恩斯的消费函数和储蓄函数:;MPC、APC的图形表示;中国改革开放后居民收入迅速提高,在初期,增加的收入首先补足消费,进入80年代后期,中国进入大规模的耐用消费品普及时期,中国居民边际消费倾向均在90%以上。此后,消费倾向开始明显下降,从1982年的95%降到了1995年的74%。
边际消费倾向递减规律( Law of diminishing MPC,随着收入的增加,人们的消费也会增加,但增加的幅度却不断下降。;边际消费倾向递减规律的意义;;边际储蓄倾向(MPS,marginal propensity to Save) :;MPS、APS的图形表示;(3)消费函数和储蓄函数关系:;b)由消费曲线推导出储蓄曲线;某居民上个月收入为3000美元,取出500美元储蓄使其消费支出达到3500美元。他本月收入为3200美元,取出400美元储蓄使其消费支出达到3600美元,试计算:
该居民上个月和本月的平均消费倾向和平均储蓄倾向。
该居民的边际消费倾向和边际储蓄倾向。;(4)、由个人消费函数到社会消费函数;3、非凯恩斯的消费函数理论;相对收入消费理论; 哈利波特一书由英国人写的,也是在英国首次出版的,但只有在美国人买了这本书的版权之后才掀起世界性的波特热,形成一个产业链。
为什么英国人首创的事在美国人手里才火起来呢?; 一个人的收入用于消费和储蓄是根据其预期的寿命安排的。一个人每年支出数是固定不变的.;生命周期假说(life-cycle hypothesis);提出生命周期假说的意义
揭示了一个国家的国民储蓄与该国的人口年龄结构的关系:一国的中壮年人口大于青年和老年人口时,国民储蓄率有可能上升。
储蓄率还与社会保障体系的完备与否有关:完备的社会保障体系,可能降低储蓄率。;个人收入可分为持久性收入和暂时性收入。
消费者的消费是持久性收入的函数,只有当消费者的正常收入有了实际增长时,消费才会有实际的增长。;AE;(2)用函数求均衡的NI;2、储蓄函数法 (s=i);(2)用图形来求Y;假定某经济社会的消费函数为c=100+0.8y
,投资为50。试分别用消费函数法和储蓄函数法求:
(1)均衡收入、消费和储蓄
(2)如果当时实际产出(即收入)为800,
则企业非自愿存货积累为多少?;3、总结;(2)节约悖论(the paradox of thrift);“节约的悖论”来源于
——蜜蜂的寓言;后来,蜜蜂崇尚节俭,鄙弃奢侈。商人们不再去远方追逐利润,工人们因商品无人购买而告别倒闭的工厂。人们赞美节约,赞美家中的储蓄。街道越来越冷落,经济越来越萧条,王国越来越衰弱。最后,外敌入侵,蜜蜂国破家亡、四处逃遁。
思考:故事《蜜蜂的寓言》启示;凯恩斯的“挖坑”理论:; 任何花费总比不消费强。在地上挖洞,然后再填起来。或者把德国西南部的黑树林涂成白。
如果不能支付工资让人们做些有意义 的事,那就花钱让他们做一些蠢事吧。;中国的“以工代赈”思想:;三、乘数效应(the multiplier effect);乘数是国民收入增量与引起该增量的自发总需求增加量的比值。;另一种方法:;4、乘数效应几何表示;由于乘数为2,因此它可以使国民产出320亿美元。它又可使失业率下降0.2-0.3%。
尽管这本身并不能使经济的失业率降低到6%以下或更低的水平,但是,这将加速美国经济的复苏。;5、几点说明 ;AE=c+i+g;二、三部门下均衡NI的决定;AE;方法二:储蓄函数法 i=s+(t-g) or i+g=s+t;y;三、三部门条件下的各种乘数(定量税);课堂作业:
设y0=7400 yf=8000 β=0.75 ,假设在三部门条件下实行定量税,问:要实现充分就业下的国民收入,那么
(1)g 如何变化,变化多少?
(2)T如何变化,变化多少?
思考:
政府购买一台电脑和政府转移支付给我买一台电脑的效果一样吗?
;3、平衡预算乘数Kb;案例:乘数效应的威力?;总统与议会的斗争;§4 变动的AE如何决定国民收入(四部门);§5 三
文档评论(0)