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《日月潭》教学反思
《日月潭》是一篇十分精美的文章，结构思路清晰，文字优美。本课教学的目标是要让学生感受日月潭的秀丽风 光，激发学生热爱宝岛台湾和热爱祖国大好河山的情感。教学中我利用多媒体课件资源和传说故事创设情境，引导学生美文美读，丰富内心体验，逐步提升人文素养。
在整个教学活动中，我尊重学生的读书体验，注重情感的生成。力求把教师的引导，学生的读书与形象的图片有机结合起来，从而让学生去想象日月潭的美，并在感受美的过程中积累词语，运用词语。引导学生在合作中学习，在学习中交流，在交流中体现学习的主体性。在教学中，我注重了以下几个方面：
一、课件媒体创设情境
1、导入：教师范读课文，依照视频范读
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