小学语文差生辅导计划.pdf

精品文档 小学语文差生辅导计划 WORD文档，下载后可编辑修改 下面是小编收集整理的范本， 欢迎您借鉴参考阅读和下载， 侵删。您的努力 学习是为了更美好的未来！ 小学语文差生辅导计划 ( 一) 一、情况分析 从作业、卷面分析及平时表现发现本班学困生占有一定的比例。 造成他们成 绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实，遗忘性差，记忆力差，家长不够重 视其学习等等综合因素。这部分学生大多有共同的特点，主要表现为：一、自卑 感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多，进而产生自暴自弃心理，总觉得 自己低人一等。二、作业完成得较差，怕受批评又学会了撒谎，上课发言也不积 极。针对这一情况，我在对待学困生的辅导方面将采取以下方法。 二、具体工作目标和措施 ( 一) 发现闪光点 , 创造成功的机会 对学习有困难的同学， 要积极引导他们参加教学活动， 多鼓励他们 , 发现闪 光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老师喜欢 你 ”也能加强师生间的情感沟通。 师生之间应在合作、 平等的基础上建立 起互信融洽的师生关系。 这样才能促进学生学业的进步和思想的转化， 树立他们 的自信心。 多问他们简单的问题， 让他们有机会体会成功的喜悦。 让学困生充分 发展自己的才能， 充分展示自己的长处。 在挑选班干部时应加以考虑， 让他们也 能担任一定职务，在集体中发挥作用。 ( 二) 用爱心去温暖，用耐心去呵护 多花一些时间了解学困生， 理解他们， 尊重爱护他们。 在课堂上优先对待他 们，不要总把目光停留于优等生。 要心里时刻装着学困生， 时时处处为他们着想。 如面对调皮掏蛋的学生时， 教师要有涵养， 不要急躁冲动， 要机智地巧妙化地让 问题留到以后再想办法妥善处理。 ( 三) 教给方法，提高兴趣 学困生普遍存在基础不扎实的情况。 从简单的、他们有能力接受的方法去做。 例如：自我复习一、二、三年级的字词及课文，定时到老师处进行信息反馈，检 查复习效果，及时在班里表扬鼓励。亦可求助于成绩好的同学或老师。 在学习 1 精品文档 的过程中提高他们的学习兴趣。 帮老师做做小事、抄抄写写，帮老师把卡片涂色。 叫他们做，亦即从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的 心里总会有小小感激。 正所谓“亲其师， 而信其道吧 ! ”在谈心、交往的过程中， 要把学生学习的兴趣吸引过来， 可进行有关学习的交谈， 用行动去证明你作为老 师的是从心里面想他们学好。 ( 四) 结对帮助 , 齐抓共管 充分发挥家长学校的管理作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外， 给予他们特别的帮助， 选择一个学习尖子生和他们结对， 进行一对一地帮助， 并 且做到教师在课后对他们进行辅导。 ( 五) 进行有针对性的练习辅导。比如：字词、背诵、练习册中的问题，及时 处理，让他们消化吸收。 ( 六) 持之以恒，巩固习惯 学困生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶 段。因此，在转化过程中，学困生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。 对这项十分艰苦的工作， 教师一定要有满腔热情， 必须遵循教育规律， “反复抓， 抓反复”，因势利导，使学困生保持不断前进的势头。 “十年树木，百年树人”， 我相信