管理教学课件.pptx

项目管理教学课件 陈 远; 1.1 什么是项目 1.2 什么是项目管理 1.3 项目管理的发展历程 1.4 项目管理知识体系 1.5 项目管理的教育与认证 1.6 项目成败的鉴定 1.7 本章习题 ; 国内外出版的项目管理书籍中给项目这个概念下了一些不同的定 义 ,但其内涵却是一致的，下述特征有助于区别项目活动和其他活动: 1.项目有一个明确界定的目标 2.项目的执行要通过完成一系列相互关联的任务 3.项目有具体的时间计划或有限的寿命 4.项目可能是独一无二的、一次性??努力 5.项目包含一定的不确定性 6.项目需运用各种资源来执行任务 7.项目组织的临时性和开放性 8.每个项目都有客户 ; 从以上项目所具备的特征中可以看出，项目是在特定条件下，具 有特定目标的、一次性的任务。项目是一种实现创新的事业，它有助 于组织战略目标的实现，见下图1-1，创新成分越多越需要项目管理。 ; 项目管理可以简洁理解为实现创新的管理。进一步说，项目管理是 指在项目活动中运用知识、技能、工具和技术以便达到项目要求的过程。 下图是为初步理解项目管理这个概念绘制的框架图。这个框图中的关键 要素包括项目干系人、项目管理知识领域以及项目管理工具和技术。 ;假设我们用数学关系表述项目的四个主要目标： P——达到预期的绩效 C——在费用(成本)和预算约束范围内 T——按时 S——符合指定的工作范围大小 其中前三项被归类为项目管理中的P、C和T方面，有人把P、C、 T称为优良、便宜、迅速。S也叫范围，它定义了大小。项目有几个 费用组成部分，即人力、重要设备和物资或材料，由于重要设备和物 资材料的费用与其他变量无直接关系，因此只考虑人力费用的话，这 四项是互相联系的： C＝f (P，T，S) 在理想情况下，这种函数关系可用下列特定数学等式表示： C＝2P＋3T＋4S 可是，准确的关系几乎从来都是未知的，四个变量的值都要估算， 但它们肯定是相互关联的。 图1-3形象地表示它们之间的关系。 ;;当P、T和S增加时，项目的费用就会增加。迅速执行项目会使用更多 的资源，即增大成本，见图1-4。且随着时间的推移, 项目的范围也会 增加。;1.3.1 现代项目管理的兴起 1.3.2 项目管理在我国的发展 ;1.4.1 项目管理知识体系的形成 1.4.2 两大项目管理知识体系 目前国际上的两大项目管理知识体系是：以欧洲国家为主的体系 ——ICB，由国际项目管理协会（IPMA）编制；以美国为主的体系—— PMBOK，由美国项目管理协会（PMI）编制。 1.PMBOK的内容 (1)项目整体管理 (2)项目范围管理 (3)项目时间管理 (4)项目 费用管理 (5)项目质量管理 (6)项目人力资源管理 (7)项目沟通管理 (8)项目风险管理 (9)项目采购管理 2.ICB的特点 ICB体系全面反映了项目管理的综合能力组成，包括知识、经 验和个人素质，并具有一定的灵活性，注意且强调项目管理学科与具 体专业知识、具体国情的结合。IPMP的认证极为严格，尤其是对高级 项目管理人员的认证。 ; 1.4.3 项目管理知识体系的知识范畴 目前国际项目管理界普遍认为，项目管理知识体系的知识范畴主要包括 三大部分，即项目管理所特有的知识、一般管理的知识及项目相关应用领域 的知识。从图1-6可以看出，项目管理学科的知识体系与其他学科的知识体系在内容上有所交叉，这也符合学科发展的一般规律。 ;表1-1 中国项目管理知识体系框架 ;1.5.1 全球“项目管理”教育和职业认证的发展 表1-2有关国家项目管理硕士课程开设机构及简要评论 ;; 表1-3 开设“欧洲项目管理人员课程”的大学 ; 项目管理证书体系的发展是伴随着项目管理科学体系的发展和应 用的需要而产生的，其发展过程如图1-7所示。 ;1.6.1 项目成功和失败的定义 对项目成功和失败要有一个具有操作性的定义。一个具有操作性 的定义，要基于所有项目参与方都同意的，用于定义结果的评判标准 最常使用的