小学语文教师业务考试模拟题(答案).pdf

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 小学语文教师业务考试模拟题 7 、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他 有关的一个故事名称、书名和作者。 （3 分） 姓名 _________________ 成绩 ___________________ 人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操 第一部分：新课标知识（ 20 分） 林冲 - 《风雪山神庙》 - 《水浒传》 - 施耐庵 1、_ 工具性与人文性的统一 __是语文课程的基本特点。 诸葛亮 - 《草船借箭》 - 《三国演义》 - 罗贯中 2、课程目标积极倡导 _ 自主_ 、_合作 __ 、_探究 __ 的学习方式。教学内 贾宝玉 - 《宝玉挨打》 - 《红楼梦》 - 曹雪芹 容的确定， 教学方法 _ 的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习 第三部分：阅读与写作 (34 分） 方式的形成。 家园如梦 3 、学生是 _学习 的主体。语文课程必须根据 身心发展 和语文学习的特 夜很深，也很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用皮 点，爱护学生的好奇心和求知欲，关注学生的个体差异和不同的学习 纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很底， 需求。 却让我听得清楚那来自远方的呼唤。 4、课程目标的总目标部分共 10 条，第 4 条要求在发展语言能力的同 庭院里的那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的 时发展 思维能力 ，学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、 崇尚真 童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像 知 的科学态度。 调紧的弦。 5 、汉语拼音学习的评价，重在考察学生的 认读 和拼读 的能力。 “月光光，亮堂堂，背书包，进学堂……”井边学会的童谣鲜活 6、语文学科各阶段目标分别从识字与写字、 阅读 、习作、 口语交际 、 如初，只是教我童谣的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆， 综合性学习五个方面提出要求。 然而母亲的血必将溉我的一生。 7 、能用普通话正确、流利、 有感情 地朗读课文，是朗读的总要求。 流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的 8、汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜多采用活动和 游戏 的形