小学语文考试命题策略探索.pdf

. 小学语文考试命题策略探索 重庆万州区沙河小学 熊建峰 考试，是评价教与学的一种重要方式。小学语文考试是检验语文教学效果的一把重要标尺。 语文课程改革虽然淡化了考试的甄别功能和选拔功能，但要充分发挥考试对教学的监控功 能、导向功能和激励功能， 要让语文考试成为促进学生发展的重要手段， 引领教学改革的重 要指针。因此，积极探索小学语文考试命题的策略尤为重要。 一、万丈高楼平地起——夯实基础与全面发展 夯实语文基础， 是促进学生全面发展的前提。 语文考试的命题必须注重夯实学生的语文基础 与促进学生知识和能力、 过程和方法、 情感态度和价值观等全面发展， 重视对语文三维目标 的考查，以落实语文学科作为一门基础学科的课程地位。 1.突出知识和能力。 依据课程目标，紧扣教材内容，在考查基础知识的同时，兼顾语文基 本能力检测，避免重知识轻能力的现象。 例 1.用“肖”字加偏旁组字填空。 (人教版六下期末测试 ) 陡 的悬崖 俊 的姑娘 畅 的商品 遥的生活 弥漫的 烟 胜利的 息 满地的纸 香甜的元 此题不仅仅是让学生给 “肖”加偏旁组成新字， 更重要的是要引导学生能在具体的语言环境 中正确地运用这些汉字。参考答案 :峭、俏、销、逍、硝、消、屑、宵。 2.体现过程和方法。 语文教学不能仅仅着眼于让学生记住一些知识，还应引导学生参与到 教学的全过程， 让学生经历发现问题、 探究方法、 解决问题、 总结规律这一认知过程的训练， 从而培养学生勇于探索的精神和自主学习的意识。 例 2. 读一读，写一写有关书的比喻。 (人教版五上期末测试 ) 钥匙：理想的书籍是智慧的钥匙。 阶梯：书籍是人类进步的阶梯。 请你写出两个关于书的比喻句。 A. 课外积累的： ______________________ _ ___ __ 。 B. 自己创写的： ____________________________________ 。 这是一道自主与开放相得益彰的测试题， 让学生读例子写两个关于书的比喻句。 在写关于书 的比喻句时，有一个梯度：首先，根据前面的范例，凭借自己的阅读经历，写出自己课外积 . . 累的句子；然后，根据前面的范例，找出其中的特点，凭借自己的阅读体验，进行创作。这 道题很好地体现了 “阅读→积累→模仿→运用” 这个过程， 学生从中获得了积累运用语言的 方法。参考答案 :A. 书籍是全人类的营养品。 (莎士比亚 ) B. 书是一座金矿，只要不停地挖掘， 就会找到许多宝藏！ 二、为有源头活水来──依托课本与贴近生活 课本是语文学习的本源， 是培养学生语文能力和提高学生语文素养的最基本、 最重要的凭借。 语文教学必须依托课本， 用好课本。 语文既源于生活，又广泛用于生活。引领学生在生活中 学习语文和运用语文，是语文教学的一项重要任务。因此，语文考试的命题既要依托课本， 又要尽量贴近学生的生活实际， 通过考查学生在生活中学习语文和运用语文解决实际问题的 能力，培养学生在生活中学语文、用语文的良好习惯。 1.考察学生依托课本学习语文。课本是语文学习的本源，是培养学生语文能力和提升学生语 文素养的重要凭借。 语文教学必须凭借课本， 竭尽全力借助课本教学生学语文、用语文、练 能力。 例 3.根据提示写词语。 (人教版五上期末测试 ) 圆明园在北京西郊，曾经是一座皇家园林，被誉为“万园之园” 。我认为曾经的圆明园可以 用这些成语来形容它： ______________________