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小学语文五年级下册作文教案设计 一、 习作指导——《我最后悔的一件事》 数堂目的：指导学生写好“一件后悔的事 ，培养学生积累生活素 材及表达 真情实感的能力。 教学重点 : 把事情的经过写具体；表达自己的真情实感。 教学难点 : 表达自己的真情实感 教学过程： 一、阅读例文“习作” （一） 提问：说说读懂了什么？用序号在书上标出來。 1. 写什么样的事——撒谎；和同学吵嘴，影响团结 ?，错怪、冤 枉了别人 2. 怎么写这件事——把事情的经过写具体；表达自己的 真情实感。 （二） 提问：举学过的课文为例子说说怎样把事情的经过， 把自己 的真情实感写具体。 要写出事情发生的原因、时间、地点、人物、经过、 结果。其 中经过是重点（怎么想、说、做），结果是关键，因为是 写一件让你后悔的事， 所以这件事的经过和结果都不会让你满意。 为了突出后悔的原因，就必须抓住人物的心理活动进行刻画。不说 空话“特别后 悔”等，要描写人物的动作、语言、心理活动、心情、 表情、神态，描写环境衬 托。 （三） 提问：在“怎样写”方面谈谈你的补充意见。 如，要强调祥略得当。祥写：为什么后悔和怎么后 悔…… 首尾照应，点明中心，文章的开头总写这件事让你后悔，结尾 再次点明 后悔的原因，这样有肋于揭示文章的中心，如果你能从这 件事中总结出你明 白的道理，那么你的文章就显得更有意义。 （四） 小组交流：我写什么，我怎么写。 二、 学习范文。 三、 完成 习作。 二、习作指导——、《怎样写春天》 数堂目的：学生观察春天里的景物，抓住春天景物的特点写。 教学重点 : 描写要抓住春天景物的特点，写出新的发现，新的 体会。 教学难点 : 写出新的发现，新的体会。 教学过程 : 一、找春天，要细致。首先应走向大自然，走进春天，对春天 的景物作一番 细致地观察。观察时应注意： 1、要按一定的顺序看。 比如你观察的是自己感兴趣的一处景物，那么你可以按巾远到近， 或从整体到部 分等顺序进行细致地观察，弄清楚宄竟是什么使自己 对这样的景物感兴趣。 2 、 要调动一切感官观察。 做到用眼去看， 用 耳朵去听， 用鼻子去闻， 用心灵去感受。 3、要善于比较。要善于把 看到的景物与原来的印象进行比较，在比较中捕捉新 的信息，发现 景物的特征 二、说春天，要真实。作文就是有目的地说话，心里想什么， 口里就说什么，手上就写什么。同学们在寻找了春天，对春天有了 新的发现的基 础上，可以三五成群地就自己的观察结果进行互相交 流。交流时，一要注意说出 春天景物的特征，说出自己新的发现： 二要说出自己内心的感受，要尽量做到真 实， 只有真实才能感动人。 三、写春天，要具体。通过 自己的 寻找并与学习伙伴进行交流 后，同学们对 春天的景物的新的发现才会更清晰，体会才会更深