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小学卓越课堂心得体会
“卓越课堂”是以教师的导和学生的学为主的教学方式, 以学生
的自主性、探究性、合作性学习为主体,下面 为你整理了几篇小学
卓越课堂心得体会,希望对你有帮助。
小学卓越课堂心得体会篇一一:做幸福的老师
要做幸福的老师, 我们就该像书上说的那样: 学会接受生命中的
“缺口”。首先要先接受工作上的“缺口” 。每个人都希望自己的工作
自在安逸没压力。 虽说教师这份职业跟这样的希望无法沾边, 但换位
思考一下它可是“天底下最光荣的职业” 。此外,还要接受学生思想
上的“缺口”。老师很经常因为孩子们的不听话、上课捣蛋,作业马
虎等行为影响心情,导致对工作产生厌倦感。何不学会“放下” ?正
所谓“大人不计小人过” ,更何况他们还是“小人中的小人”呢 ?
二:做会上课的教师
随着基础教育课程改革的不断深入,原本“师本“的课堂,渐渐
走向“生本”。要创造出精彩的课堂,教师就要创建以生为本的课堂。
将眼睛、大脑、嘴巴、双手全部还给学生,让其自己去观察、思考、
表达、操作。利用自主、合作、探究的学习方式,让学生在乐中学,
在学中乐。
三:做会培训的教师
教师的成长离不开专家的引领。 通过参加不同的培训, 不断更新
1
自己的教学方法以及理念。 那么要在培训中学有所得, 我们就该学会
选择,懂得放弃。选择重要、独到且精彩的部分详细记录,反之则放
弃。正如书上说的:放弃有时也是一种明智的选择,放弃是为了更好
地突出。
四:优越性和个性化超越性。正如海明威所言: “优于别人并不
高贵,真正的高贵应该是优于过去的自己。 ”卓越的课堂是师生共同
创造的不断超越自我的课堂。 (7)个性化。卓越的课堂必然深刻地打
上教师本人独特的个性与风格。 越是张扬教师个性的课堂, 越是教师
智慧潜能发挥到极致的课堂, 越是具有卓越品质的课堂。 教育永无止
境,教师的成长更是永无止境。教师的成长需要一步一个脚印,对于
我来说,到达“卓越”这一境界还需要一段路,但我还是会努力先从
做一个“称职”的做起,努力的做一个“优秀”的老师,向“卓越”
看齐。
小学卓越课堂心得体会篇二有幸读了彭兴顺老师的 《做卓越的教
师》,畅游于该书的字里行间,犹如品味精美的精神盛宴。 “有一千个
读者,就有一千个哈姆雷特。 ”仁者见仁,智者见智,一样清新的文
字、一样精巧的构思,不同的人对文本的解读各有不同。
在《做卓越的教师》中,彭兴顺老师运用演讲学的原理,以鲜活
的事例、深沉的思考,让生动流畅的文字诠释得淋漓尽致。行文舒展
洒脱地叙述的八项专题,涵盖了教师的生涯规划、心理健康、班级管
理、课堂教学、论文写作、研修组织、家庭教育、魅力师训等,细细
捧读,更是受益匪浅。下面是我的三点体会。
2
第一,丰富自己的教学经验。
作为教师,传道授业方为根本。著名特级教师于漪曾说: “一堂
好课,是用 lsquo; 心rsquo; 上出来的”。亲其师信其道, 要让学生
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