青少年自杀现象及原因分析课件.pptVIP

LOGO 1 A ? 在许多国家，自杀行为已经成为一个严重的公 共卫生和精神问题。２０００年，全世界约有１ ００万人自杀，平均每４０秒就有１人自杀。而 在２００４年的一项调查中发现，我国每年约有 ２５万人 死于自杀， １００万人 自杀未遂，自杀 成为１５～３４岁青少年的首位死因。 ? 国内一项关于中学生自行报告压抑和自杀意念 比例及严重程度的调查显示：有１／３的中学生 受严重的压抑症状所苦，１６％的承认有自杀意 念，９％的承认确实尝试过自杀。在日常生活中， 媒体报道有关青少年自杀现象的报道更是数不胜 数。如何预防自杀，尤其是青少年群体的自杀成 为一个亟待解决的问题。 A 2 青少年自杀现象及原因分析 ? ［摘 要］ 自杀作为一个沉重的话题已经 广泛出现在青少 年群体中 ，正在危害着青少年的健康和社会的稳 定。作为青少年接触最广泛的 家庭 和 学校 ，在预 防青少年自杀中肩负着不可推卸的责任。应在改 善家庭教养方式、加强生命教育、培养学生抗挫 折能力等方面加以努力，从根本上杜绝青少年自 杀现象的发生。 ? ［关键词］ 自杀现象；自杀意念；自杀预警；家庭；学校 A 3 Contents 1 、自杀的基本概念 2 、青少年的身心发展特点与自杀现象 3 、青少年自杀预警讯号 4 、青少年自杀的家庭影响因素分析 5 、青少年自杀的学校影响因素分析 A 4 自杀的基本概念 自杀意念 个体通过直接或间接的形式表 达自己终止生命的意思 , 但没有 采取伤害自己的行动。 基本概念 自杀未遂 各种故意自我伤害行为 , 行为结果未 引起个体死亡 , 一定强度的死亡愿望 是自杀未遂的必备条件。 自杀死亡 各种故意自我伤害行为 , 结果引 起个体死亡。 A 5 青少年的身心发展特点与自杀现象 身心发展特点 思维再度出现自我中心，不能区分自己关心焦点与他人的不 闭锁性与 同所在。在心理上制造出了假想的观众，感觉每天就像生活 反抗性与 勇敢与怯 高傲与自 在舞台上一样受到别人的欣赏与批评，非常重视别人对自己 开放性的 依赖性的 懦的矛盾 卑的矛盾 的评价。当他们感到自责的时候，便感到别人也在责备自己， 矛盾 矛盾 所以，常会有加倍的“疚罪感”。会沉溺于想象那些自己死 后所留给后人的哀伤和后悔之中。 A 6 青少年自杀的家庭影响因素分析 ? （ 1 ）家庭结构的残缺 a. 父母离异：双方都不愿抚养 （对人不信任，厌世心理） 双方争夺孩子抚养权 （遇到困难采取极端手段） b. 残缺家庭和松散家庭：容易消极、悲观 c. 父母对子女疏于照顾：隔代教育 （惩罚父母的手段） A 8 青少年自杀的家庭影响因素分析 ? （ 2 ）不良的教养方式 冷漠型、专制型、溺爱型 ? （ 3 ）直接诱因 a. 与父母的冲突（激愤状态） b. 被虐待（尤其是受到性虐待的青少年） A 9 青少年自杀的学校影响因素分析 ? （ 1 ）学校生活压力 学校的压力源： a. 学生与老师的关系 b. 同学之间的关系 c. 成绩与考试 d. 来自学校的批评与处罚 ? （ 2 ）生命教育、死亡教育的缺乏 ? （ 3 ）不注重抗挫折能力的培养 A 10 ? 我们应在改善家庭教养方式、加强生命 教育、培养学生抗挫折能力等方面加以努 力，从根本上杜绝青少年自杀现象的发生。 A 11 LOGO 12 A