对教育惩戒的看法.doc

PAGE PAGE 1 对“教育惩戒”的看法 最近几年来，赏识教育在基础教育中成了主旋律，“好孩子是夸出来的”，是为典型言论。这种教育理念维护了学生的自尊，有助于建立起良好的师生关系；它能充分挖掘学生的潜能，无限地激发学生的内动力。在教育教学实践中，这种平等的、朋友式的教育理念，在育人成才方面做出了巨大贡献。周弘老师，凭借于此，把残疾的女儿培养成留美的硕士等等。成功的事例不胜枚举。 随之而来的是，人们对赏识教育的理解中，产生了如此观点：学生只能夸奖，不能批评，否则就是对学生权利的侵犯。这种观点在现实的教育实践中有市场，老师们谈“惩”色变。甚至它还颇得部分家长的认同和首肯。经常地，有部分