2019人教版五年级数学下册全册教案.pdf

人教版五年级数学下册 教 学 设 计 2019 年 2 月 1 第一单元 观察物体 ( 三) 【单元教学目标】 1、使学生进一步经历观察的过程， 让学生认识到从正面看到的平面图形， 它 的 实物图有多种摆放方式。 2 、通过观察， 能正确辨认从不同方向 （正面、左面、上面）观察到的立体图 形。 3、能根据从正面、 左面、上面观察到的平面图形还原立体图形， 进一步体会 从 三个方向观察就可以确定立体图形的形状。 4 、通过观察、操作等活动，培养学生的观察能力、动手能力，培养空间想象 力 和推理能力。 【重点难点】 1、能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2 、引导学生进行空间图形的平面和立体想象找出被遮挡住的小立方块。 【教学指导】 1、准备好必要的教具和学具。 由于本单元有大量的观察和画图等活动。 所以， 除教具外，最好每个学生都准备一套相应的学具。老师可以结合实际，指导学生 自 制学具。并要求每位学生要备好直尺等画图工具。 2 、注意让学生真正地、 充分地进行活动和交流。 只有在活动的过程中， 学生 才 能真正经历观察、想象、猜测、分析和推理等过程，学生的空间想象力和思维 能力 才能得以锻炼，空间观念才能得到发展。因此，老师要切实组织好教学的每 一个步 骤，使活动有目的、有秩序的开展，要让所有的学生都真正地，实实在在 地进行观 察和操作。 注意不要让老师的演示或少数学生的活动和回答来代替每一 位学生的 亲自动手、 亲自体验和独立思考。活动课的一个重要方面是培养学生的 交流表达 能力， 教学中应鼓励学生敢于发表自己的意见， 与同伴交流自己的想法， 在交流 中理清思路，互相启发。 【课时安排】建议共分为 2 课时。 【知识结构】 1、能从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方体。 2 、能根据从正面、左面、上面观察到的平面图形还原立体图形。 第一课时 从某个角度观察物体 【教学内容】观察物体 【教学目标】 1、让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不 同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。 2 、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 3、培养学生构建简单的空间想象力。 【教学重点】帮助学生构建初步的空间想象力。 2 【教学难点】帮助学生构建初步的空间想象力。 【教学过程】 一、谜语导入 请同学们猜谜语： “左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？” （耳朵） 为什么能