拟行路难其四课件.pptVIP

人生像一条船， 世界像大海，开船 要选好水流和风向 ； 人生像一条小溪， 离不开溪水，又逃 不过水下布满的礁 石； 人生像一条路， 看起来很长，走到终 点时发现原来很短。 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。 人的每一步行动都在书写自己的历史。 人生之路难行，无才难行，有才亦难行。 拟行路难（其四） 鲍照 试结合之前一定量的诗歌学习，归纳 鉴赏诗歌的一般步骤。 读懂大意 知人论世 领悟情感 赏析技巧 读懂大意 —— 聆听你的声音 读懂大意之体裁 《行路难》 是乐府杂曲 ，本为 汉代歌谣，晋人袁山松改变 其音调，创制新词，流行一 时。 鲍照《拟行路难》共十八首 ，歌咏人生的种种忧患，寄 寓悲愤。本文是第四首。 读懂大意之读音、节奏 请好好读 1 ～ 3 遍给自己听，看看自己哪 些读得还行，哪些还需要改进。 请把你最好的朗读奉献给你的同桌 ， 并且让他 / 她给你评一评，出出主意 ， 改进一下。 拟行路难 （其四） 【南朝 · 宋】鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 读懂大意之文句理解 联想比较，就全诗或自己感受最深的某 句诗谈一谈自己的理解，并通过朗读体现自 己的理解。 译文： 往平地上倒水，水会向不同方向 流散一样，人生贵贱穷达是不一致的。 人生是既定的，怎么能成天自怨自哀。 喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌 唱声因举杯饮酒而中断。 人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说 还休，欲行又止，不再多说什么。 知人论世 —— 说出你的理解 知人论世之诗人鲍照 鲍照，南朝宋文学家。字明远。 本籍东 海 . 鲍照一生沉沦下僚 , 很不得志 , 但他的诗文， 在生前就颇负盛名，对后来的作家更产生过 重大影响。诗、赋、 骈文 都不乏名篇， 而成 就最高的则是诗歌，其中乐府诗在他现存的 作品中所占的比重很大， 而且多传诵名篇。 最有名的是《拟行路难》 18 首。 鲍照擅长诗 赋和骈文，尤善乐府， 作品风格俊逸， 对唐 代诗人李白等很有影响 。 知人论世之诗人鲍照 ? 鲍照一生沉沦下僚，很不得志，他的作 品 充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪 ，诗风 雄健奔放，俊逸潇洒 ，其诗文与谢灵 运一样有影响，在生年就颇负盛名，对唐代 诗人李白等产生重大影响，居然史书无传。 可见，鲍照身前身后的寂寞冷清情况。钟嵘 为之叹道 “才秀人微，故取湮当代！” ? 鲍照诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就 最高的则是诗歌，其中 乐府诗 在他现存的作 品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最 有名的是《拟行路难》 18 首。 知人论世之时代背景 ? 我国魏晋南北朝，是一个特殊的时期。实 行门阀制度，讲求门第出身。选拔官员并 不依据才干品德，而是依据门第高下，血 统贵贱， “上品无寒门，下品无世族” ， 门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即 使才华横溢，也很难任高官。一些才高的 寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文 学作品中，就成为这个时期文学的一个特 色。 领悟情感 —— 秀出你的思考 思考问题 1 、领悟作者的剧烈情感变化，把握诗人情感变化的过程 2 、具体品味诗人是如何表现这种矛盾的思想情感的？ ①第一二句用了什么表现手法？说明了什么道理？ ② 第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有 怎样的看法？ ③ 第五、六句塑造了一个什么样的形象？ ④ 第七、八句写出了什么感情？ 思考问题 全诗中诗人的感情经历了一个怎样的变化发展 过程？ 平静恬淡 —— 开始 自我宽慰 —— 发展 借酒浇愁 —— 转折 倾泻悲愤 —— 高潮 赏析技巧 —— 提高你的能力 尝试概括本诗的写作风格 此诗起句用了比兴 的手法，此后直抒胸臆 ，语言近似口语，明白 晓畅。诗歌的情感时而 压抑，时而奔放，将复 杂的心理历程表现的曲 折婉转。 知 识 拓 展 你还能想到哪些怀才不遇的文人的诗词？ 体会他们对待人生之路的艰难有怎样不同 的态度。 路就在脚下，你的人生之路走的是否顺畅，你的人 生之路是否宽广，你的人生之路是否花团锦簇，就看你 是怎样的走过了，看你的脚步是否扎实，你的信心是否 坚定。 人生之路曲折如藤 , 人生之诗壮丽如虹 . 正因为人生的 坎坷曲折才