2019下半年教师资格考试初中音乐面试真题及答案.pdf

2019 下半年教师资格考试初中音乐面试真题及答案 第一批 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 ( 一 ) 导入新课 教师利用谈话导入， 在我们正式上课之前， 老师想问大家一个问题， 冬奥会是都有哪些体育 项目，你喜欢哪一个 ? 学生自由回答。 教师总结： 花样滑冰可以说是最精彩的一个比赛项目， 大家知道他的背景音乐都可以用哪些 吗?并以此引出本节课的课题《溜冰圆舞曲》。 ( 二 ) 初步感知 1. 初听乐曲并设问：“这首作品的演奏形式是怎样的 ?” 学生自由回答。 教师总结：管弦乐演奏，在序奏中圆号奏出徐缓的低音，使人联想到冬天的景象。 2. 复听乐曲并设问：“这首作品是几拍子的 ? ” 学生自由回答。 教师总结： 该乐曲为 3/4 拍子舞蹈， 跳舞时一对对男女舞伴， 按照舞曲的节奏旋转打圈，动 作轻快、优美， 情绪热烈、 欢快。 典型的圆舞曲伴奏音型是强弱分明的三个均匀的四分音符 ( 在 3/8 拍则是八分音符 ) ，每小节一个和弦，第一拍是强拍，奏和弦的低音。第二、三拍是 弱拍，在较高音区奏其它和弦音。 ( 三 ) 深入探究 1. 聆听第一小圆舞曲 ab 主题并设问：“第一小圆舞曲 ab 主题的节奏、情绪是怎样的 ?” 学生自由回答。 教师总结： a 主题节奏平稳， 旋律流畅， 使人联想到人们溜冰时优美的舞姿 ;b 主题运用八分 音符来强调节奏，使乐曲充满欢快活泼的情绪。 2. 聆听第三小圆舞曲 a 主题作品并设问：“主要的演奏乐器是什么 ?” 学生自由回答。 教师总结： “主要是小提琴演奏。”随后追问： “第三小圆舞曲与第一小圆舞曲 a 主题的节 奏有什么变化 ? ”学生交流讨论后发言，教师总结发言： “第三小圆舞曲转回原来的 A 大调， 性格相同，节奏平稳流畅。” 3. 聆听第三小圆舞曲 b 主题作品并设问：“与 a 主题有什么不同之处 ?” 学生自由回答。 教师总结： “形成了鲜明的对比，轻快活泼的情绪，每个乐句的最后一个音落在小节内最后 的一个弱拍上，形成了一种切分的效果，给人一种美的享受。” 4. 带着对歌曲的理解，跟着音频简单学唱第一小圆舞曲 ab 主题。 ( 四) 拓展延伸 分小组尝试创编舞蹈动作， 十分钟后请各组进行表演， 并互相评价推选出最受欢迎的那一小 组。 ( 五 ) 课堂小结 小结：本节课我们学习了乐曲《溜冰圆舞曲》，并了解了舞曲的风格特点。在聆听与学唱的 过程中体会到了歌曲中所蕴含的深厚情感， 希望同学们在今后的学习生活中能够学习世界其 他民族的音乐，理解世界文化的多样性，养成良好的欣赏音乐艺术的习惯。 作业：请同学们课后搜集其他国家的舞曲作品，下节课进行分享 ! 【板书设计】 【答辩题目解析】 1. 你本节课的教学重点什么 ?如何解决的 ? 【参考答案】 本节课的教学重点是欣赏 《溜冰圆舞曲》 体会圆舞曲表现的音乐风格特点。 我是按照两 个方面设计解决的： (1) 对于音乐欣赏课，理解作品的风格特征、体裁以及作品所表达的人文内涵，能够更 深刻的、更完整的把握作品的情绪情感。 (2) 在聆听过程中可以对比乐段聆听， 感受不同乐段的风格变化， 增强学生的学习兴趣， 突出重点。 ①教师播放歌曲视频，初步体会歌曲《溜冰圆舞曲》的情绪与表现内容 ; ②介绍作曲家及歌曲创作背景 ; ③通过聆听乐曲《溜冰圆舞曲》，体会圆舞曲的演奏形式