小学六年级信息技术教案flash动画修订版.docx

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小学夫年级信息技术教 案flash动屍修订版 IBMT StandardiZation OffiCe [IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18] 5、《Flash基本操作》教案 教学 知识与技能1.学会FldSh软件的启动和退出、保存和打开FldSh文档。 2.熟悉FIdSh窗口界面,学会使用工具面板中的常用工具。 目标 过程与方法:学会根据创作需要设置舞台的显示比例。 情感、态度和价值观:激发学生学习动画制作的兴趣,让学生乐于学习。 教学 1.教学重点。激发学生学习FldSh的兴趣;熟悉FlaSh软件的操作界面。 重、 难点 2.教学难点。学会根据创作需要设置舞台的显示比例。 课前 准备 小女孩.Gif,小蚂蚁.swf,椭圆.fid等文件。 教学总时数 1 第 1教时 教 一、导课 学 (2分钟) 过 程 1.回顾、介绍、提出问题:前面我们学习了一些简单的GlF动画制 作,今天我们要学习另一种动画制作软件一一FIdSh软件,它是一 款非常优秀的矢量图形编辑和矢量动画制作软件。但GIF动画与 FIaSh动画有什么不同呢? 出示教材第25页两张截图,引导观察:这两幅图像分别是 GlF动画与FldSh动画里的图像,在图像中都将部分画面进行放大, 观察在放大部分里的图像有什么变化? 引导学生说一说:两幅图放大后的图像变化。 小结。 揭题:第5课FIdSh基本操作。 二、FIaSh软件的窗口界面 (3分钟) 1.引导学生阅读教材第26页,自主启动FldSh软件,认识软件窗 口。 引导学生说一说:FldSh窗口的组成。 演示操作属性面板与浮动面板,简单介绍各种面板的作 用。 引导学生自主操作各种面板。 5. 了解学生面板操作悄况,适当点评。 三、 使用工 具箱中的工具 (5分钟) 转播教师机上的FldSh软件窗口,介绍工具箱的四个区。. ①绘图区②查看区 ③颜色区④选项区 出示任务,引导学生做一做: 使用椭圆工具在舞台中画一个圆。 用箭头工具选取椭圆的边框。 将椭圆边框删除。 巡视,对学生进行个别指导、表扬与鼓励。 四、 设置舞台 显示比例 (5分钟) 1.讲授:在FldSh软件中绘制和编辑图形时,是在舞台中进行的。 创作过程中有时需要舞台全部显示,有时需要舞台部分显示……这 就需要学会设置舞台的显示比例。 演示舞台显示比例的设置。 引导学生设置舞台比例。 引导学生想一想,再讨论:舞台不同的显示比例有什么作 用? 小结。 五、保存FIaSh 文档 (5分钟) 1.讲授并演示FldSh文件保存时常用的两种文件类型: (D*. FLa为FldSh文档,可进行再编辑。保存时通常选择文件 菜单下的“保存”命令。 (2)*. SWf为FIdSh影片,不可再编辑。保存时通常选择文件菜 单下的“导出影片”命令。 2.出示任务: (1)将画椭圆文件分别保存为FldSh文档与FldSh影片两种类 型. (2)分别打开保存的文件,观察运行效果。 六、 自主探究,完善提高 (10分钟) 1.引导学生阅读教材第29?30页的创新活动内容。 引导学生开始小组内自主探究创新活动的任务。 巡视指导,及时表扬与鼓励。 与学生交流活动成果,了解探究学习惜况,对活动过程及 成果进行适当点评。 七、 总结 (5分钟) 1.引导学生填写教材第30页的评价表,了解学生学习情况。 2.总结梳理本课所学,通报学生学习悄况。 1.引导学生填写教材第30页的评价表,了解学生学习情况。 2.总结梳理本课所学,通报学生学习悄况。 作业 设计 阅读教材,明确活动内容。 做一做创新活动的内容。 遇到困难,求助同学与老师。 与同学、老师交流活动成果;欣赏作品并参与评价。 第5课FIaSh基本操作 板书 FIaSh窗口组成 设计 工具箱中的工具 设置舞台的显示比例 教学 反思 (随 笔)

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