平安校园-反校园欺凌课件.ppt

建议和对策 五 加强对孩子的监督和教育 六 加强学校日常管理制度，坚决预防治 理高中校园暴力事件 ? 各级人民政府在加大打击黑恶势力的同 时，应最大限度地切断学生与黑恶势力 的联系。 ? 相关文化部门应优化文化市场，杜绝色 情、暴力内容的图书、影视在社会蔓 延。 ? 整治高中校园周边环境，依法打击黑网 吧。 ? 尊重和保护校园弱势群体。要确保每一 位贫困生不因贫困而辍学。 ? 家长应当更加关注孩子的心理健康，要 与孩子多保持沟通与交流，以主流的价 值观进行正确的引导 ; ? 要言传身教感化孩子， ? 孩子犯了错以后，要以“真善美”进行 人格教育，切忌使用家庭暴力，一打了 之，更不能溺爱，护短，一味的纵容其 犯错。 校 园 暴 力 可 以 防 ， 方 法 掌 握 要 适 当 。 求 助 师 长 来 帮 忙 ， 自 我 保 护 有 保 障 。 暴 力 行 为 不 可 取 ， 文 明 礼 貌 才 更 强 。 家 长 老 师 是 主 角 ， 法 制 教 育 很 必 要 。 社 会 各 界 齐 努 力 ， 平 安 校 园 你 我 创 。 谢谢欣赏 平 安 校 园 反校园欺凌（暴力） 导读 基本数据 中国青少年研究中心一项针对 10 个省市中小学生的抽样调查显示， 32.5% 的人偶尔被欺负， 6.1% 的人经 常被高年级同学欺负。 典型案例 4 月 1 日，初中女生弄坏男同学手机，赔偿时拿一叠现金扇其脸的视频在网上流传。 视频中，一个女学生 手持一沓百元现金使劲抽打一男生脸部，男生则不敢还手。这一视频的流传引发了我们对“校园欺凌 （暴力）”的深思。 目 CONTENT 录 1 2 3 4 5 什么是校园欺凌（暴力） 引发校园欺凌（暴力）的原因 欺凌同学所付出的“代价” 学生应对校园欺凌（暴力） 预防和制止高中校园暴力事件的建议和对策 PART 1 什么是校园欺凌（暴力）？ 校园欺凌（暴力）的概念 发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动 中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、 器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达 到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴力）。 校园欺凌（暴力）的主要行为 辱骂、讥讽、贬低、言语中伤受害者的体貌、性格取向、家人或其他。 对受害者进行拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒，拉扯头发及其他的身体伤害。 干涉、损坏受害者的个人财产、书本、衣裳等。 恐吓威胁受害者做他不愿意做的事情。 在学校或者网络传播关于受害者的消极或者是不实的谣言，进行人身攻击。 老师和家长应注意的迹象 1 、身体伤痕 孩子身体表面无辜出现淤痕、抓伤等认为伤 痕，大热天穿长袖遮掩。 4 、性格改变 回家后沮丧，伤心，自闭等。 5 、有自我伤害的倾向 2 、物品丢失或损坏 孩子衣物鞋子、手饰、文具时常损坏丢失。 孩子存在自我伤害或者自杀行为，更应高度重视。 6 、睡眠问题 失眠，噩梦，尿床等。 3 、如厕习惯改变 非要回家上厕所，很有可能学校的厕所是暴力场所。 7 、不愿上学 装病，逃学，要求转学等不愿上学的行为。 PART 2 引发校园欺凌（暴力）的原因 校园暴力的诱因 因为早恋引发纠纷 ; 为讲哥们义气，拉帮结派 ; 争夺校园“老大”，聚众斗殴 ; 同学之间的偶发小摩擦积累成大冲突 ; 高年级的同学恃强凌弱，欺负低年级的 同学，寻衅滋事，索要钱财 ; 与外校学生发生冲突，引发不同高中学校同学之 间的相互群殴 ; 因老师体罚或变相体罚学生或学校处罚违纪学生不当而引 发的过激行为 认为校园暴力事件发生的原因调查 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0 帮朋友 有矛盾 向同学要钱 不良文化影响 看对方不顺眼 打抱不平 欺强凌弱 心理学家说 从 学生自身 的角度来看 ： 法制观念淡薄，缺乏遵纪守法的习惯 现阶段的教育体制下，学校缺失法制教育。青少年的课程比较紧张，所以，许多 学校缺失对高中生的法制教育，甚至有些学生因为校园暴力被学校开除甚至被判 刑入狱，还不知道自己是违法违纪行为。 对情绪自我管制能力的欠缺 在青春期有一个普遍的特征，从儿提时期的伙伴关系过度到成人世界的社会关 系，孩子们会建立一些游戏规则，比如模仿