幸福教师专业化发展路径的理性思考与自觉实践.ppt

第六只狐狸来到了葡萄架下，它心想，我自已吃不到葡萄，别的狐狸来了也吃不到葡萄，为什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢?它们有猴子捞月，我们有狐狸摘葡萄，说不定也会成为千古佳话呢!于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作，搭成狐狸梯，这样大家都吃到了甜甜的葡萄。 心语：这种问题取向的应对方式，其实就是心理学上的“蚂蚁效应”， 它懂得“人心齐，泰山移”。懂得合作的道理，善于利用团队精神，善于发挥集体作用。其实这也是社会发展的必然，个人单打独斗的时代已经一去不复返了，要想行走的顺利，必须是团队一块走。最终的结果既利于自己，又利于大家，这是很可取的一种解决方法。 第七只狐狸，心想，和农夫是邻居，要一点种子总应该给吧，明年我自己种，可以随意吃葡萄了。 心语：这是自己动手丰衣足食的心理，有了问题，会刨根寻底，寻求最彻底的处理方法，即使时间长一些也不在乎，希望能根本上解决问题，这是完美主义的体现，是解决问题的最高境界。 看来，解决问题的道路千万条，不同的心态，产生不同应对方式，最终产生不同的结局，所以聪明者总是善于寻找最恰当，最有力的解决方法。 老师们一定要记住：以后遇到问题的时候，要及时调整好心态，善于思考，不要急于解决问题。其实，很多时候，人需要一点耐心，一点信心，一点思考，一点等待，需要耐得住寂寞，等待属于你的那一刻 。事情并不是只有对与错，任何时候，任何事情，我们都永远有路可走。 启 示 只为成功想办法，不为失败找理由。 解决办法千千万，直面解决是关键。 心态决定了一切，成功取决于心态。 请再看一个寓言故事 你能成为幸福教师吗？ 你真的能成为幸福老师吗？ 能！ 只要想，只要做，就一定能！ 人的潜能犹如矿产资源 [英]肯·罗宾逊 著名作家、演说家《展开学习的革命》 埋得很深 [英]肯·罗宾逊 著名作家、演说家《展开学习的革命》 找到自己可以伟大的地方 让自己在通往伟大的道路上行走 相信自己的潜力，相信学生的潜力 有位诗人说: 每个人的身上都隐藏着原子能,但只有很少的人能够点燃它,每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人唤醒它。 耶稣释迦摩尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；比尔.盖茨发明了微软，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界，这是体能的发挥。 他们能，你也能；他们行，你也行；你们可以，你也可以。 刘 金 玉 —— 泰兴市洋思中学副校长 2010年 江苏省特级教师 2011年 全国十佳语文教师 2012年 江苏省首批正高级教师 2013年 江苏省人民政府教学成果奖特等奖 2014年 中华人民共和国教育部教学成果奖一等奖 2015年 江苏省人民教育培养工程培养对象 2016年 江苏省有突出贡献的中青年专家 2017年 正高三级教师 2018年 国家级领军人才“万人计划”教学名师 2019年 江苏省名师工作室主持人 ？？2020年 享受国务院津贴专家 先后出版：《高效课堂八讲》、 《学校高效管理六讲》 《班主任工作艺术六讲》、《刘金玉讲阅读》 《刘金玉与阳光语文》、《课堂教学的革命》 《教出幸福来》、 《正语文课堂教学》 近几年，常有校长、培训机构、师范院校邀约我给老师们讲以“做幸福教师”“做理想教师” “克服教师职业倦怠”“提高教师职业幸福感”“加强师德修养”“提升教师专业化”等为主题的讲座。开始不以为然，只是认为一场讲座而已，一场通识培训而已，是培训中必备的走过场的项目而已，讲过也就讲过了。讲多了，也接触多了，更交流多了。有校长，有主任，更有教师。我听到了他们的内心，感受到他们对教育虽然很是热爱，但现实让他们很是纠结——压力大，工资少，级别低，地位差，评比多，工作烦，任务重，身心累，差距远。于是，他们中很多的人想走出，但又舍不得。不为其他，只为自己还爱着这份职业，只是无法摆脱上面的这些“枷锁“。故而，造成了心理极不平衡，造成