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部编版九年级语文下册全套学案 1 祖国啊 , 我亲爱的祖国 学习目标 1. 反复朗读诗歌 , 初步感知诗歌内容 , 激发学生鉴赏诗歌的兴趣。 2. 理解诗歌中鲜明而又独具特色的意象。 3. 体会诗人对祖国的挚爱之情 , 激发学生热爱祖国、献身祖国的情感。 学习过程 一、知识积累 , 夯实基础 1. 《祖国啊, 我亲爱的祖国》一诗的作者是我国当代女诗人 。她是 的代表诗人之一。这首诗以第 人称写成 , 诗中抒情主人公代表 着 。 2. 请给下列加点字注音。 干瘪 ( ) 驳 船 ( ) 蜗 行 ( ) ． ． ． 胚 芽 ( ) 迷惘 ( ) 隧洞 ( ) ． ． ． 绯 红 ( ) 淤 滩 ( ) 纤绳 ( ) ． ． ． 喷薄 ( ) ． 3. 请将“老水车、驳船、矿灯、稻穗、路基”这几个形象、填入下列空缺处。 我是你河边上破旧的 ,/ 数百年来纺着疲惫的歌 ;/ 我是你额上熏黑 的 ,/ 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 ;/ 我是干瘪的 ; 是失修的 ;/ 是 淤滩上的 / 把纤绳深深 / 勒进你的肩膊。 二、感知内容 , 提升能力 阅读《祖国啊 , 我亲爱的祖国》这首诗的第一节和第三节 , 回答下列问题。 4. 简要概括这两节诗的内容。 5. 两节诗分别选用了哪些具体的意象进行对比 ? 6. 两节诗的最后一行在写法上有什么共同点 ?这样写有怎样的表达作用 ? 三、拓展提升 , 学以致用 致 橡 树 我如果爱你—— 部编版九年级语文下册全套学案 部编版九年级语文下册全套学案 绝不像攀援的凌霄花 , 借你的高枝炫耀自己 ; 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 , 为绿荫重复单调的歌曲 ; 也不止像泉源 , 常年送来清凉的慰藉 ; 也不止像险峰 ,