专业教师的关键素质及技能.ppt

专业教师的关键素质与技能;专业教师的核心素质与技能;一、教育价值观与职业态度;尊重学生的三个层次;2.关怀学生的人生和命运而不只是分数;3.珍视并保护学生的个体差异;二、个人素质;2.人格力量;3.良好的师生交往与互动;三、专业基础;2.具备丰富的学科知识;3.善用改变学生行为的技术;4.把握学生的认知与学习规律;;四、高效的教学组织;学生喜欢什么样的老师;案例1：居民收入支出及经济压力调查;案例2：学校走廊设计装饰;案例3：人们对抵制日货的态度;化简（a222+44）（4）; a是4-根号3的小数部分;小学5年级的语文考试 “文尔内（义犬）不愿服从新主人的指令，变得焦躁不安，老是挣脱链子，跑到斯达罗被打死的地方哀鸣不止。” “文尔内为什么会这样?”孩子回答：“因为文尔内对斯达罗有深厚的感情。”标准答案是“因为文尔内对斯达罗依恋而忠贞”。 在下句中填写适当的关联词：“（　）天气很冷，爷爷（　）要坚持锻炼。”孩子填了“尽管……还”，标准答案是“即使……也”。 读一篇描写李素丽先进事迹的短文，回答这篇短文歌颂了什么。孩子答：“歌颂了李素丽一切为乘客着想的好品质”，标准答案是“歌颂了李素丽全心全意为乘客服务的好品质”。;牛顿发现“万有引力”定律据说来源于小时候在苹果树下看书，突然一个成熟的苹果掉下来正好落在他的头上，在疼痛这中，他想：为什么苹果往下掉，而不是“飞上天”呢？带着这样的问经过长期不断的学习、探索，终于发现了“万有引力”等定律，成为世界上著名的科学家这一。下面图象大致可反应苹果下落过程中速度V随时间t之间的变化情况的是＿＿＿.;这幅图显示了一辆赛车沿着3的路线行驶过程中（在第二圈），变化的速度。;这是五幅行车的路线图。沿着哪一条路线行驶最符合速度图上标出的情况？ ;为了学生的身体健康，学校课桌、凳的高度都是按照一定的关系科学设计的。小明对学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究，发现它们可以根据人的身长调节高度。于是，他测量了一套课桌、凳上对应四挡的高度，得到如下数据：;有一个铸铁做的实心人像，成年人的大小，请你估计它的重量 蚂蚁朝着???处的糖奔去，它怎么到达那里的？请设计一个实验方案证明蚂蚁是否有方位感。;;可持续发展的教育的期望;我们现在能做的事（例举）;《优秀教师的四项核心素质》 华东师范大学出版社 2011年7月 当当网、卓越网及书店有售 团购：010邮购：021;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。*** 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。**** 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、志不立，天下无可成之事。***** 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。**** 15、会当凌绝顶，一览众山小。***** 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。*** 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。****