一年级语文基本句式训练!(附练习及解析).docxVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 语文基本句式训练 一、基本句 1、谁（什么）是什么 2、谁（什么）有什么 3、谁（什么）干什么 4、谁（什么）怎么样 二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 句子训练一 如下面例句： 1 姐姐 学打字。 2 妈妈 是优秀教师。 3 菊花 真好看。 第一句告诉我们“谁干什么--姐姐学打字”； 第二句告诉我们“谁是什么--妈妈是优秀教师”； 第三句讲“什么怎么样--菊花真好看”。 如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。 又如： 1 你 星期天去图书馆吗？ 2 房子 建好了吗？ 3 爸爸 下班了吗？ 第一句问：“你星期天干什么”； 第二句问：“房子怎么样了”； 第三句问：“爸爸是不是下班了”。 为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。 例三： 1　 这棵白杨多高啊！ 2　 我　 玩儿得多么开心啊！ 第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。 1、谁 干什么 例：学生写字。 1 ?农民___________。 2 __________扫地。 3 小鸟__________。 4__________吃害虫。 2、谁 是什么 例：爸爸是工人。 1 我是_________。 2 _________是英雄。 3北京是_________。 4 _________是益虫。 3、谁 怎么样 例：解放军很勇敢。 1 ?弟弟_________。 2 ?_________勤快。 3 ?菊花_________。 4 ?_________凉快。 想一想，练一练： 1．按三种基本句式写句子，回答问题。 ①______ ______(谁 干什么) ②______ ______ (什么 干什么) ③______ ______(谁 是什么) ④______ ______ (什么 是什么) ⑤______ ______(谁 怎么样) ⑥______ ______ (什么 怎么样) 2．把下列句子补充完整。 ①同学们（　 ）。 ? ②小猴子（　 ）。 ③太阳（　 ）。 ? ?④（　）是我的好朋友。 ⑤（ ）真大。 ? ⑥（　 ）在海上航行。 句子训练二 怎样把句子写通顺 例如： 1．我告诉妈妈，鸡生蛋了。 2．妈妈告诉我，鸡生蛋了。 3．弟弟告诉我，妈妈生蛋了。 4．告诉弟弟我，生蛋妈妈了。 例如： 1．春天到了，种子在发芽、生根、长叶。 2．春天到了，种子在长叶、生根、发芽。 把句子写通顺，可以经常做如下练习： 1．扩词成句。 例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。 2．整理词序。 例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的 小勇是个懂礼貌的好孩子。 想一想，练一练： 1．照样子扩词成句。 例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。 马：________________________________________________ 书：________________________________________________ 小朋友：____________________________________________ 2．把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。 ①走来走去　 大草原上　 在　 羊群　 一眼望不到边的 ________________________________________________________________________________________________________ ②军民联欢晚会　 我们　 兴高采烈地　 庆祝 八一建军节 ?参加 ________________________________________________________________________________________________________ 3．下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。 ①分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭 ________________________________________________________________________________________________________ ②吹得树叶乱摇 一只蜘蛛垂落下来逃走了 忽然一阵大风 _______________________________________