南京市农村中学化学教师培训班培训课程.pptx

2006.7.15;第一部分;信息技术; “大力推进信息技术在教学过程中的应用，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展 提供 丰富多彩的教育环境 和 有力的学习工具”。;信息技术与课程整合的目标;硫及其重要化合物的相互关系和应用; 课程学习活动是在数字化学习环境中实施。 学习是以问题或主题为中心的； 课程学习内容是经过数字化处理并成为学习者的学习资源; 课程学习知识是经过学习者利用信息工具进行重构和创造。 ;课程层面 教材电子化 知识体系化 学习自主化 资源泛在化 人力资源网际化;1.3 信息技术与学科课程在技术层面的整合;技术在课堂教学中的两种基本作用模式：（1）用技术强化课堂教学；（2）用技术革新课堂教学；由此得到四种不同的实际作用模式。; 模式A代表用低技术强化课堂教学。;模式B代表用高技术强化课堂教学模式 ;模式C假定在没有高技术条件下进行教学改革 ;模式D充分发挥高技术的优势，创建各种新颖教学方法 ;以Office软件为基础;对教师的基本信息技术要求; 信息技术下的教师的角色转变;增强学生的学习40分;未来教育评价量规;1.4信息技术与学科课程在课程层面的整合;《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》包括前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分。：;;水资源; 1.5信息技术使教学模式发生根本变化;1.6现阶段学科教学中应用信息技术的两种主要形式;1.7 教学中信息技术的应用;第二部分; CAI课件是多媒体技术在教育领域应用的主要成果和标志，它的设计制作水平的高低，直接决定和影响着教学质量；高水平的CAI课件应当是科学的教育思想、成功的教学经验、灵活的教学形式、先进的多媒体技术有机结合和完美的统一。;CAI课件 的分类;2.3 CAI课件基本结构模型;CAI课件的基本结构模型;《化合价》课件结构图示;2.4CAI课件的设计;;2.6课件设计举例;《离子反应》课件结构图;离子反应课件主页;《烃的衍生物的相互转换关系》课件结构图;烃的衍生物的相互转换关系课件设计;2.7 CAI课件制作的注意事项;第三??分;3.1关于PPT技术的基本要求;讨论:课件铁的冶炼设计、制作上的合理性和不足。请加以改进。;;用FLASH 制作课件;4.1 简介;4.2在FLASH中画图;4.3简单的动画设置;4.4 物件库;;谢谢！;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。7月-217月-21Tuesday, July 27, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:40:0318:40:0318:407/27/2021 6:40:03 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。7月-2118:40:0318:40Jul-2127-Jul-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。18:40:0318:40:0318:40Tuesday, July 27, 2021 13、志不立，天下无可成之事。7月-217月-2118:40:0318:40:03July 27, 2021 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。27 七月 20216:40:03 下午18:40:037月-21 15、会当凌绝顶，一览众山小。七月 216:40 下午7月-2118:40July 27, 2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/7/27 18:40:0318:40:0327 July 2021 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。6:40:03 下午6:40 下午18:40:037月-21