学习情境一、汽车电源系故障检修1.pptx

《汽车电器构造与维修》课程性质本学习领域（课程）是一门专业核心课。本课程学习前，应当具备机械制图、机械基础、电工电子、汽车发动机构造与维修等相关学习领域的学习基础，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行汽车电子与电气系统故障诊断、故障分析、零部件检测及维修更换等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 专业能力 （1）具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；（2）能独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对汽车电子与电气系统进行检测和维修；（3）能对电气系统进行故障诊断并对有关总成、零部件进行检测；（4）能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器及汽车电气万能实验台等常用检测和诊断设备；（5）能遵守相关法律、技术规定，按照正确规范进行操作，保证维修质量；（6）能检查修复后汽车电气系统工作情况，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；（13）能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损坏零部件。 社会能力（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）具有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质和克服困难的能力；（4）能与客户建立良好、持久的关系。 方法能力（1）能自主学习新知识、新技术；（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；（3）能独立制定工作计划并进行实施；（4）能不断积累维修经验，从个案中寻找共性。学习情境划分学习情境名称学时数学习情境一、汽车电源系故障检修24学习情境二、汽车起动系故障检修12学习情境三、汽车点火系故障检修24学习情境四、汽车照明与信号系故障检修10学习情境五、汽车仪表与报警系统故障检修8学习情境六、汽车辅助电器系统故障检修10学习情境七、汽车全车电路检修8合计96考核方式 考评方式过程考评（项目考评）60期末考评（卷面考评）40素质考评工单考评实操考评实施由教师根据学生表现集中考评由教师根据学生完成的工单情况考评由教师对学生进行项目操作考评由系部组织期末考试考评考评标准根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分10分项目操作过程、工单完成情况10分任务方案正确10分工具使用正确5分操作过程正确20分任务完成良好5分建议题型不少于5种：填空单向选择多项选择判断名词解释问答题论述题注造成设备损坏或人身伤害的本项目计0分问你两个问题1、汽车有哪几部分构成？2、你对汽车电器了解多少？汽车电器在汽车中的地位汽车是由发动机 底盘四部分组成的。 车身 电器 汽车电器性能的好坏直接影响汽车的动力性、经济性、安全性、可靠性、舒适性及废气污染等方面的性能。 汽车电器系统的组成 1、汽车电源 2、用电设备 3、配电装置1、汽车电源汽车上有两个电源： 1）蓄电池：是汽车的辅助电源 2）发电机：是汽车的主要电源蓄电池和发电机组成汽车电源系统 2、用电设备起动系统：功用是起动发动机。点火系统：功用是产生电火花，点燃混合气。照明与信号系统: 为汽车提供各种用途的照明、信号等。仪表、报警与电子显示系统：包括指示汽车工作状况的各种仪表、报警灯信息显示装置等。辅助电器系统：空调、刮水器、音响、电动门窗、防盗系统、中控门锁系统、起动预热装置等。2、用电设备 6） 电子控制系统：包括 电子控制喷射系统； 电子控制点火系统； 自动变速器； 制动防抱死； 四轮转向、电控悬架、巡航控制等3、配电装置 综合配电盒（箱）继电器、保险装置、插接器电路开关导线线束等 汽车电器系统的共同特点汽车电器设备有四个特点：1、低压：目前有12V、24V两种电源。2、直流：两个电源蓄电池、发电机输出直流电。3、单线制：汽车上的用电设备都是并联的，电源到用电设备只有一根导线，用汽车的金属机体作为公共（导线）回路，这种电路连接方式称为单线制。4、负极搭铁：蓄电池负极接公共（导线），用电器负极也接公共（导线）。学习情境一、汽车电源系故障检修1.1 蓄电池检修 一、概述蓄电池是一种将化学能转变为电能的装置，属于可逆的直流电源。应用最广泛的汽车蓄电池是铅酸蓄电池。蓄电池最主要的作用是：发动机工作时向起动机和点火装置供电。 （一）蓄电池的分类汽车用蓄电池电动车蓄电池铅酸蓄电池镍碱蓄电池普通干荷湿荷免维护类 型优 点缺 点适用车辆铅酸蓄电池结构简单；价格便宜；内阻小；电压稳定；可以短时间供给起动机强大的起动电流容量小；使用寿命相对较短一般车辆镍碱蓄电池容量大；使用寿命长；维护简单；能承受大电流放电而不易损坏活性物质导电性差；价格较高使用时间长、可靠性高的车辆电动车蓄电池容量大；无污染；充、放电性能好；使用寿命长结构复杂；成本高电动汽车 铅蓄电池又可以分为普通铅蓄电池、干荷电铅蓄电池、湿荷电铅蓄电池和免维护铅蓄电池。各种铅蓄电池的特点见下表。 类 型特