中学教师岗位职责.doc

中学教师岗位职责 中学教师岗位职责 PAGE / NUMPAGES 中学教师岗位职责 中学教师岗位职责 一、语文教师岗位职责 1、恪守国家法律法例和学校规章制度， 听从学校工作安排，踊跃参加学校各项活动。 贯彻教育目标，建立素质教育看法， 掌握新课程的教课理念。 增强师德涵养，关怀爱惜学生身心健康，自觉做到以身作则，以身作则，教书育人，为人师表。 2、肩负语文课程及学校安排的其余有关课程的教课工作， 仔细达成教课任务。 仔细研究纲领， 新课程标准， 掌握学生实质，拟订合适学生实质的教课计划， 并仔细执行。 工作中严格恪守教课惯例的各项要求，仔细备课，写出切合要求的教课设计，实时部署 作业，且全批全改。坚持因材施教和启迪式教育原则，从学生实质出发，上好每一节课，讲堂教课要做到目的明确、解说正确、要点突出、难点打破、指导学法、讲练联合、合理组织、师生互 动，注意培育学生的实践能力和创新精神， 仔细贯彻落实教课惯例。 深入认识学生的学习思想状况，针对不一样层次学生，实行 分层次教课，分层次指导，精益求精教课方法，使全体学生在原有基础上有所提升。重视培育学生能力，发展学生个性专长，仔细组织指导课外活动小组活动，培育学生兴趣，扩大知识面，发 挥其专长， 组织勤学生学科各种比赛的选拔指导工作。 按规定做 好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，仔细做好质量剖析， 实时反应，改良教课。 3、 针对我校学生实质和专业特点， 增强对学生讲堂管理， 培育优秀习惯，寓教育于教课中，联合教课内容和学科特点，充 散发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育， 提升学生人文修养。增强学生人品培育。 4、 充足利用学校多媒体教课资源进行教课， 提升讲堂 教课的效益。达成各种持续教育学习任务，坚持终生学习，不停 提升理论修养和业务能力， 参加各项教研活动， 踊跃展开课题研 究，提升教课质量。 5、肩负班主任工作，在工作中要建立全员育人的思想，有计 划有针对性地做勤学生思想教育工作。 6、 学期达成听课 16 节，每周下班指导 2-3 次，实时做好 家访工作，达成教研组安排的各项任务。 7、中高级教师要仔细执行与之相应的职责并肩负新教师的 代教培育任务。任期内系统带一名新教师。 二、数学教师岗位职责： 1、恪守国家法律法例，严格恪守学校各项规章制度，听从 学校工作安排，踊跃参加学校各项活动， 主动肩负教育教课工作。 2、 仔细贯彻国家的教育目标，建立素质教育的思想看法， 掌握新课程的教课理念，做好角色转变。增强师德涵养，关怀爱 护学生身心健康，自觉做到以身作则，以身作则，教书育人，为 人师表。 3、肩负数学课程 ( 或有关课程 ) 的教课工作，周课时 10-12 节，仔细达成教课任务。 4、仔细研究纲领，新课程标准，掌握我校学生实质，拟订 合适我校学生实质的教课计划 ( 教课进度 ) ，并仔细执行， 期末写 出专项总结。 5、工作中要严格恪守我校《教课手册》中对于教课惯例的 各项要求，仔细备课，写出切合要求的教课设计，做到常写常新，逐 步形成有自己个性化教课设计，实时部署作业，且全批全改。 6、坚持因材施教和启迪式教育原则，从学生实质出发，上 好每一节课，讲堂教课要做到目的明确、解说正确、要点突出、 难点打破、指导学法、讲练联合、合理组织、师生相助，注意培 养学生的实践能力和创新精神，仔细贯彻落实教课惯例。 7、针对我校学生实质和专业特点，增强对学生讲堂管理， 做到管教管导，培育优秀习惯，寓教育于教课中，联合教课内容 和学科特点，充足发掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生 进行思想道德和人生观教育，增强学生人品培育。 8、深入认识学生的学习思想状况，针对不一样层次学生，实 施分层次教课，分层次指导，精益求精教课方法，使全体学生在 原有基础上有所提升。 9、 按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认 真做好质量剖析，实时反应，改良教课。 10、重视培育学生能力，发展学生个性专长，仔细组织指导 课外活动小组活动，培育学生兴趣，扩大知识面，发挥其专长，组织勤学生学科各种比赛的选拔指导工作。 11、主动肩负班主任工作是教师应尽的职责。 任课教师在教课工作中要建立全员育人的思想， 有计划有针对性地做勤学生思想教育工作。 12、仔细学习现代教育理论和现代教育技术 ( 多媒体技术 ) ， 充足利用学校多媒体教课资源进行教课， 达成各种持续教育学习 任务，坚持终生学习，不停提升理论修养和业务能力，参加各项 教研活动，展开课题研究，提升教课质量。 13、学期达成听课 16 节，下班指导 10 次，实时做好家访工 作，达成教研组安排的各项任务。 14、中高级教师要仔细执行与之相应的职责， 并肩负新教师 的代教培育任务。任期内系统带一名新教师。 15、主动适应学校