语文一年级上册关于阅读的复习计划.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 语文一年级上册关于阅读的复习计划 【导语】语文复习重在平时的积累，无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。以下是我整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　解题步骤： 　　1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 　　2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 　　3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 　　4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 【篇二】 　　主要题型及其解题方法： 　　一、题型：段意、主要内容的归纳 　　1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事 　　格式：(时间+地点)+人+事。 　　2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么， 　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 　　3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样， 　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点 　　二、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的) 　　例如：谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发 　　有些文章可以直接在文中找到中心句。 　　写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质; 　　写景主要赞美景的美丽可爱。 　　写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢; 　　借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人;如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。 　　三、理解句子的含义 　　所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。 　　四、某句话在文中的作用： 　　1、文首：开篇点题;总起下文; 　　2、文中：承上启下;总结上文;引起下文 　　3、文末：点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头 　　五、修辞手法的运用和作用： 　　1、比喻、拟人：生动形象; 　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 　　答题格式：强调了+对象+特性 　　3、设问：引起读者注意和思考; 　　答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 　　4、反问：强调，加强语气等; 　　六、联系上下问解释词语的意思： 　　方法1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话 　　方法2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺 　　方法3、结合这个词所描述的对象具体描述 　　七、选择正确的读音 　　一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。 　　八、选择恰当的字词 　　1、仔细阅读字词所在的句子，了解句意，揣摩作者的写作目的。 　　2、认真分辨两个词语的区别是什么，以1为依据作出选择。 　　九、标点符号的作用 　　1、——(破折号)的作用 　　①解释说明;②话题的转换;③表示话语的中断;④时间或声音的延续。 　　2、……(省略号)的作用 　　①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。 　　3、“”(引号)的作用 　　①直接引用②特殊含义③强调意思④特定称谓 　　十、给文章加上恰当的题目 　　1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险) 　　2、根据文章的中心，用中心词作为题目。 　　十一、文章的写作顺序 　　1、时间先后顺序。2、地点变换的顺序。 　　3、事情发展的顺序。4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序。 　　十二、填上合适的关联词 　　1、并列……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又…… 　　2、递进……不仅……而且…………不但……还…………连……也…… 　　3、选择……不是……就是…………或是……或是…………宁可……也不…… 　　4、转折尽管……可是……虽然……但是…………却…………然而…… 　　5、假设如果……就……假使……便……要是……那么…… 　　6、条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也…… 　　7、因果因为……所以……由于……因此……既然……那么…… 【篇三】 　　小学语文阅读题答题技巧 　　1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 　　对于这种题型我们可以