第四章新闻文体XXXX1202.pptx

;第四章 新闻文体写作;;;;;;一、为何学习新闻写作 一是引导大家关注新闻，关注社会，了解国内外重大事件——所谓“家事、国事、天下事，事事关心”，从中获得间接经验。 二是掌握新闻文体的特点和写法，有利于编写新闻（办报刊、办网络、做记者、做宣传等）。;2006年中央、国家机关公务员考试题《申论》 ;如何提高政府处理突发危机事件能力——增强与媒体、公众沟通意识;第一节 新闻文体概述;2、什么是新闻？ 陆定一：新近发生事实的报道。 范长江：广大群众欲知应知而未知的重要事实?? 徐宝璜：新闻者，乃多数阅者所注意之最近事实也。 《辞海》：报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件或社会事件所作的报道。 新闻就是通过大众传播媒体、媒介报道新近发生的重要事实的文体。 新近发生的事实是否都是新闻？是否都值得报道？ 新闻=消息?;广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或现象的各种文章，包括新闻报道（消息、通讯、特写、专访、调查）；新闻评论（社论、评论员文章、编者按等）；报告文学等。 狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的事实。;3、特点 重要：有价值的突发事件、社会事件。 真实：大公报道歉；图片PS；朝鲜的宣传；报道真实准确35人。 时效：从未发生；发生未报道；动态变化。及时迅速。 贴近、可读：多数阅者所注意；应知而求知。一是内容上接近读者：发生在读者身边；本单位的；与受众工作、学习、生活密切相关的。二是语言通俗易懂. 《复旦变成“教育大超市”》 《毕业论文“注水”》 《教师到南校区“认门”》简洁、趣味 结论——新闻即新近发生的重要事实的报道 ?“真实、时效、价值、可读”新闻写作原则 ?内容上贴近读者生活，反映民生民情，关注公众冷暖。;袁隆平院士荣获“ＡＰＳＡ杰出研究成就奖”; 中新网北京2月27日电 (记者孙自法) 遗传学家、小麦育种专家李振声27日被授予中国2006年度国家最高科技奖。胡锦涛向李振声颁奖。 　　 中共中央、国务院当天在北京人民大会堂举行2006年度国家科学技术奖励大会，李长春主持大会，国务委员陈至立宣读了《国务院关于2006年度国家科学技术奖励的决定》。 ;二、新闻文体的类型 1、从写作手法划分 消息 小评论（时评） 通讯 新闻调查（深度报道）;二、新闻文体的类型 ?华中农大支持学生科技创新 消息 ?杨振宁与新婚妻子牵手甜蜜现身三亚 消息 ?调查称公务员有强烈孤独感 17％有心理问题 消息 ?北大博士生培养有大变 消息 学制四年 考试改选拔 ?比成绩还是比人气 消息 林大模仿“超女”选三好惹争议 ?探访一所特别能考研的大学 通讯 ?大学生求职莫把“经历”当“经验” 时评 ;?上班时间搓麻赌钱 海南俩局长被“双开” ?走进社会，用自己的眼睛看真实的中国 温总理高度评价清华学子《乡村八记》 ?《乡村八记》震撼了清华大学同学们 ——访《乡村八记》作者李强和他的老师 ?人生当架几座桥 ——记我国著名桥梁专家茅以升 ?农民呼唤“穷人的教育学” ?本科生当保安不必大惊小怪;第一节 新闻文体概述;4、从作者题材来源划分： 一是媒体记者、通讯员、宣传工作者报道别人(单位)的新闻； 二是对其他具有新闻价值材料的编写、改写、缩写、转摘等 三是读者为媒体提供新闻线索；或请别人报道自己（召开新闻发布会）;第一节 新闻文体概述;第二节 消息写作;一、含义 ?新闻的概念有广义与狭义之分：狭义新闻即消息。 ?消息是新闻体裁中最主要、最重要的文体。新闻报刊中消息文体的数量一般不得低于70% ?消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。 二、分类： 1、按事实性质，可分为事件性和非事件性新闻：点面；时空；突出事件，下蛋。 2、按报道内容，分为经济、社会、人物和政治新闻； 3、按写作特点，分为特写式、目击新闻、解释性和背景报道； 4、按篇幅长短，可分为简讯、一句话新闻、标题新闻； 5、按写作形式，可以分为动态、经验性、综合和述评性消息；;1、事件性和非事件性：点面；时空；突出事件。 既不是对一个独立事件的叙说,也不是一个固定人物的描述,而是环绕一个鲜明主题,由多个不拘泥于时间、地点的新闻事实, 综合、归纳、概括、提炼而成,揭示带有分析性、启发性的总体情况、