小学教师资格知识的学习试卷（小学教师资格）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 小学教师资格知识的学习试卷（小学教师资格） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、所谓的及时复习，应该是指（　）． A.在学习结束立刻复习 B.一周之后复习 C.在大面积遗忘开始之前复习 当天复习2、长时记忆的容量（　） A.较大 B.没有限制 C.非常之小 为7+9个组块3、研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（　） A.时快时慢 B.不快不慢 C.先慢后快 先快后慢4、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（　） A.理性概括 B.感性概括 C.形象直观 言语直观5、到工厂进行参观访问属于（　） A.模象直观 B.形象直观 C.感知直观 实物直观6、_____是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 7、研究表明，学习的熟练程度达到_____％时，记忆效果最好。 8、关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如_____、干扰说、同化说和动机说等。 9、_____指空间上接近、l 程序性知识13、对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ） A.冲动型 B.沉思型 C.场独立型 场依存型14、下列各项中最重要和最良性的学习动力是（ ） A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 教师的期待和家长的期待15、知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。 A.陈述性 B.条件性 C.程序性 策略性16、按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 A.认知策略 B.智慧技能 C.言语信息 动作技能17、一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（ ） A.外部强化 B.替代强化 C.自我强化 负强化18、奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ） A.知识学习和技能学习 B.接受学习和发现学习 C.概念学习和意义学习 机械学习和意义学习19、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（ ） A.能力 B.技能 C.兴趣 刺激反应联结20、在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ） A.加涅 B.斯金纳 C.托尔曼 桑代克21、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ） A.避免学生观看这类影片 B.对有模仿行为的儿童进行说服教育 C.影片中尽量少描写反面人物 影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”22、下列选项中属于陈述性知识的是（ ） A.学习的定义 B.产品的使用说明 C.汽车驾驶方法 问题解答思考过程23、教师知识结构的核心是教师的（ ） A.相关学科知识 B.教育学知识 C.心理学知识 专业知识24、提出发现学习与接受学习概念的研究者是（ ） A.加涅 B.皮亚杰 C.奥苏伯尔 桑代克25、一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。 A.高等 B.中等 C.一般 低等26、在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是（ ） A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 布卢姆27、学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（ ） A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 符号学习28、知识学习中，理解某一一原理意义的学习属于（ ） A.陈述性知识学习 B.程序性知识学习 C.策略性知识学习 操作性知识学习29、以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（ ） A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 形式运算阶段30、幼儿往往认