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Part I
基于课标
主题语境 人与自我 父母子女之间关系
语篇类型 对话
语言知识 简短的对话中使用了不定式结构做目的和结果两种状语,梳理本文不定式的用法,用于
理解和之后的表达应用。
语言技能 通过听说读看写等活动发展学生理解性技能和表达性技能。
学习策略 元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略
Part II 学情分析
授课对象是高一年级的学生,之前的几个单元陆续学习了不定式的各种用法,基本已具备判断句子成
分和不定式作目的状语的能力。
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