幼儿园安全工作管理教学教案.docxVIP

【导 课】 通过上节课的学习，我们了解教师的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量。教科研活动是提高教师业务水平的重要途径。教科研活动大体可分为五个阶段:发现问题、提出解决方案,实施案,得出结论将结论运用到实践活动中,发现问题需要教师平时注意观察,了解各方面的情况,这是业务水平提高的前提,因为没有观察,就没有了解;没有了解,就不上提高,发现问题是解决题的第一步,结合实践中存在的问题,提出解决方案,这是理论在教育实践中的综合运用是理论联系实践的过程,通过分析钢究,提出解决措地,教师在这个过程中加探了对理论的理解,提高了运用理论的能力,方案在实施中还会遇到各种问题,需要灵活处理和解决,这样教师既积累了工作经验,也提高了业务能力,总之,教研活动增强了教育工作的目的性,指向性,教师的理论水平和实践能力也得到了提高 【教学内容】 6.2幼儿园安全工作管理 1.幼儿园安全工作管理概述 生命与健康是一个人获得生存与发展，快乐与幸福的第一条件。对于幼儿来说，身体的生长发育智力的开启发展，未来的成人成才，都必须以声明的存在，身心的健全为首要条件。 与婴儿相比，3~6岁的儿童逐渐脱离精心呵护的家人，走出家门迈入社会，他们的活动范围，自由时间，接触人员，自主意识，独立活动等方面不断扩大。增强。与此同时，他们的生命，身心受到各种潜在伤害的机会。可能性也在不断扩大，脱离了成年人的呵护缺少了成人的辅导幼儿的生命与安全都将面临威胁，所以说，幼儿是社会成员中最脆弱，最容易受到伤害的群体。所以，幼儿园安全问题是摆在每一位幼教工作者面前的头等大事。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，幼儿的生命安全和健康成长放在工作的首位，幼儿的生命安全和健康成长，关系到千家万户的而幸福和社会的安宁，关系到国家长远发展和民族的未来。 2.幼儿园安全工作管理的内容 （一）幼儿园安全事故的预防 所谓得幼儿园事故，一般是指入园幼儿在幼儿园期间和园集体活动时，所发生的人身伤害事故。它主要是指幼儿在幼儿园中发生的人身伤害事故，也包括虽不在园内，但是在幼儿园组织的活动，必然春游，秋游，中发生的人身伤害事故，幼儿园事故发色恒的范围，种类是及其复杂的。有的与设备，设施有关，有的与教职工保育，教育有关。 幼儿园安全事故主要分为以下几类 1）幼儿游戏时受伤，这种情况一般是意外事故引起的即便教师在现场。幼儿的伤害也是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制,活动时不小心绊倒相互之间的碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但教师如没有尽到自己的义务,就很难证实自己是没有过错的。 2）因教学设施引起的事故。如滑梯、攀登架、蹦蹦床、秋千、跷跷板等大型的玩具年久失修,存在着安全隐患,一旦发生事故,幼儿园必须承担相应的责任。幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械,形成事故隐患,而教师又未尽职尽责,很容易发生事故。 3)因接送和门卫制度不完善引起的事故。首先从值班老师的角度看,有很多因素会影响接送的安全,如老师生病,临时有事等。其次接送人也可能造成安全事故:如当幼儿的接送人比较多的情况下,会增加值班老师的确认难度。接送制度不完善还有可能造成幼儿走失。幼儿走失多属幼儿园管理的失误,门卫制度的不完善可能导致不法人员侵入,造成严重后果。 4)幼儿园组织校外活动引发的事故。外出活动时,假如组织不严密,教师思想上麻痹大意,偶发事件将会不期而遇。 5)幼儿自身原因所导致的事故。有关调查发现,在3~6岁幼儿中有近一半的孩子没有一定的安全意识,有一成的孩子安全意识极其薄弱,对生活中可能出现的危险缺少应有的防范,不知道躲避风险。 （二）幼儿园安全教育 幼儿园安全教育是家长和幼儿园的重要工作。 对幼儿进行安全教育,必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上,教师可采取示范与讲解相结合的方式,注意正面引导和随机教育,把安全教育落到实处。对幼儿进行的安全教育,大致包括以下几个方面。 1.交通安全教育 据有关部门统计,全国交通事故平均每50秒发生一起,平均每2分40秒就会有一个人丧生于车祸。更让人痛心的是,因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%,且呈逐年上升的趋势。因此,对幼儿进行交通安全教育不容忽视。 2.消防安全教育 对幼儿进行消防安全教育,主要包括:①让幼儿懂得玩火的危险性。②让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发现火情要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。当发生火灾、自己被烟雾包围时,要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在雾下面匐前进③带幼儿参观消防队,看消防队员的演习,请消防队员介绍火灾的形或原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外,可以进行火灾疏散演习,事先确定各班安全疏散的路线,让幼儿熟悉幼儿园的各个通道,以