小学教师资格小学教育心理学综合练习试卷（小学教师资格）.doc

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 小学教师资格小学教育心理学综合练习试卷（小学教师资格） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、定势对迁移只起阻碍作用。（　） 2、符号学习就是词汇学习。（　） 3、在认知风格中沉思型比冲动型好。（　） 4、学习是指人和动物产生的行为或行为潜能相对持久地变化的一种过程。（　） 5、学习动机越强，学习效果越好。（ ） 6、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（　） A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 动作技能7、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（　） A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 道德行为8、一般说来，（　）由支配下的行为更具有持久性。 A.内部动机 B.外部动机 C.交往动机 无意识动机9、根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可将迁移分为（　） A.正迁移与负迁移 B.顺向迁移与逆向迁移 C.水平迁移与垂直迁移 一般迁移与具体迁移10、归因理论认为，成功或失败的原因分析可以划分为三个维度，即（　） A.天资、能力和心境 B.努力、任务难度和运气 C.个体的力量、环境因素和偶然因素 内外性、稳定性和可控性11、的基本单位是（　） A.概念 B.表象 C.概念和表象 符号12、下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法?（ ） A.观察法 B.实验法 C.演示法 调查法13、道“三角形的内角和等于180°”，属于（　） A.策略性知识 B.陈述性知识 C.条件性知识 程序性知识14、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的（　） A.生理的需要 B.归属的需要 C.尊重和爱的需要 自我实现的需要15、一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯错的要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段经常采用的方法，属于（ ） A.两难故事法 B.对偶故事法 C.个案分析法 文献研究法16、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上，进行调查了解，这种方法属于（　） A.访谈法 B.开放式问卷法 C.封闭式问卷法 实验法17、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是（　） A.自我 B.本我 C.超我 理想我18、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是（　） A.同化 B.条件反射 C.顺应 无条件反射19、影响小学生生理发育的因素是（　） A.遗传和环境 B.教育 C.文化 政治20、“孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有（　） A.不稳定性 B.可控性 C.深刻性 社会性21、定势 22、精加工策略 23、意义学习 24、怎样发展小学生注意的有意性? 25、简述儿童活动过度与儿童多动症的区别。 26、简述培养小学生创造力的基本要求。 27、简述品德与态度的联系。 28、试述陈述性知识和程序性知识的区别和联系。 29、如何运用记忆策略培养学生的识记能力? 30、据对评价结果的解释可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。（　） 31、品德是个体的先天禀赋。（　） 32、布鲁姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（　） 33、技能是一种本能行为。（　） 34、元认知调节策略与监视策略无关。（　） 35、斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率。（　） 36、行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（　） 37、学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（　） 38、拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（　） 39、教师可用相同的课堂管理模式对待不同性质的班级。（　） 40、态度的行为成分是指个体准备对某对象作出某种反应的（　） A.行为方式 B.意向或意图 C.行为习惯 语言或行为41、行为目标的陈述依据是（　） A.可观察和可测量的行为 B.行为产生的条件