小学教师资格学生与教师试卷（小学教师资格）.doc

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 小学教师资格学生与教师试卷（小学教师资格） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ ） A.教育的性质 B.教育的任务 C.教育的内容 教育的规律2、教育目的具有历史性、________、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。 3、教育目的与教育方针的关系是：________包括________。 4、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种________，是一种精神状态。 5、1957年，同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的________。 6、制定教育目的的基本依据是什么? 7、试述马克思主义关于人的全面发展学说。 8、小学阶段是发展学生个性（ ）。 A.并不重要的时期 B.非常重要的奠基时期 C.没有效果的时期 最不受外界影响的时期9、“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（ ） A.学生的身心健康权 B.学生的人身自由权 C.学生的名誉权 学生的隐私权10、一位老师正在上课，两同学在课堂上争执起来，老师制止无效，便让他们去教室外面吵。该老师侵犯了学生的什么权利（ ）？ A.人身自由权 B.身心健康权 C.受教育权 名誉权11、确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的（ ）。 A.观察力 B.记忆力 C.兴趣、爱好 想象力12、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。 A.名誉权和荣誉权 B.公正评价权 C.隐私权 人格尊严权13、与家庭教育、社会教育相比，学校教育（ ）。 A.并不重要 B.是教育的主体形式 C.是必要的有益的补充 教育形式更为灵活，是非制度化的教育14、口渴会促使个体做出觅水的活动，这是动机的（ ）。 A.导向功能 B.激活功能 C.调节与维持的功能 强化功能15、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（ ）。 A.无差别原则 B.尊重儿童尊严原则 C.无歧视原则 儿童利益最佳原则16、我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（ ） A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 《未成年人保护法》17、学生在教育活动中既是教育的对象，又是自我教育和发展的（ ）。 A.客体 B.主体 C.介体 实体18、我国保护少年儿童权益的专项法律是（ ）。 A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国刑法》 《中华人民共和国未成年人保护法》19、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（ ）还不成熟。 A.感知能力 B.注意能力 C.记忆能力 思维能力20、小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（ ）。 A.复制性 B.新颖性 C.创造性 具体性21、“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自（ ） A.《中华人民共和国未成年人保护法》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国婚姻法》22、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ） A.公平评价权 B.人格尊严权 C.隐私权 名誉权23、学生的学习特点受（ ）因素和内外部因素的影响。 A.基础 B.智能 C.思维 能力24、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 A.自然性与社会性 B.受动性与能动性 C.共性与个性 方向性与现实性25、