幼儿教师资格教育评价试卷（幼儿教师资格）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 幼儿教师资格教育评价试卷（幼儿教师资格） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（　）。 A.标准测验法 B.教师自编测验 C.观察法 谈话法2、韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（　）。 A.标准测验法 B.教师自编测验 C.观察法 谈话法3、（　）提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。 A.科顿 B.波斯纳 C.布鲁纳 布鲁巴奇4、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这体现了评价的（　）原则。 A.一致性 B.全面性 C.目的性 可比性5、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　）。 A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 定量评价6、教师期望效应是由（　）研究发现的。 A.皮格马利翁 B.勒温 C.罗森塔尔 夸美纽斯7、根据评价方式的不同，教学评价可以分为（　）。 A.总结性评价、形成性评价与诊断性评价 B.常模参照评价和标准参照评价 C.标准化测验评价与教师自编测验评价 系统测验评价和日常观察评价8、直接回答问题的谈话主要用来评价（　）。 A.幼儿的自我意识 B.教师对幼儿的态度、责任心 C.了解幼儿的正确知识 幼儿的最佳思考和努力9、教育评价最重要的作用是（　）。 A.鉴定作用 B.诊断作用 C.改进作用 导向作用10、幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（　）。 A.幼儿教师是否重视 B.幼儿是否积极配合 C.幼儿园领导是否大力支持 幼儿发展评价方案是否科学11、常见的教学日记的形式不包括（　）。 A.提纲式 B.点评式 C.解说式 随笔式12、教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出（　）。 A.上升趋势 B.下降趋势 C.先升后降趋势 先降后升趋势13、对幼儿各方面的评价应该是（　）。 A.反面评价 B.正面评价 C.正面评价与反面评价相结合 消极评价14、在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　）。 A.绝对评价 B.相对评价 C.诊断性评价 总结性评价15、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（　）。 A.定量评价 B.定性评价 C.定性评价和定量评价相结合 总结评价16、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（　）。 A.严格规则 B.系统规则 C.标准规则 系统程序17、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（　）。 A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 智力发展的测验18、基于某种特定的标准，来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（　）。 A.常模参照评价 B.正式评价 C.标准参照评价 非正式评价19、诊断性评价多半是在（　）实施的。 A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 教学过程之后20、幼儿园教育评价的基本内容有目标评价、内容评价、过程和方法的评价、（　）的评价。 A.家庭指导 B.师幼关系 C.环境和材料设备 组织形式21、（　）不是标准化成就测验的优越性。 A.客观性 B.计划性 C.可比性 公平性22、幼儿园教育活动过程的评价包括（　）。 A.成长记录袋、评定包与作品评定 B.诊断性评价、形成性评价与终结性评价 C.安置性测验、形成性测验与终结性测验 档案袋、业绩评定与同伴评价23、应答评价模式最初是由（　）在20世纪70年代中期提出的。 A.斯塔克 B