幼儿教师资格游戏活动的指导试卷（幼儿教师资格）.doc

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 幼儿教师资格游戏活动的指导试卷（幼儿教师资格） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成（　）和教学游戏。 A.自发游戏 B.平行游戏 C.交往游戏 合作游戏2、下列游戏中，属于创造性游戏的是（　）。 A.智力游戏 B.音乐游戏 C.角色游戏 体育游戏3、实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　）。 A.自主化 B.社会化 C.虚构化 教育化4、不属于表演游戏的种类的有（　）。 A.娃娃家 B.桌面表演 C.影子戏 木偶戏5、下列选项中不属于游戏特征的是（　）。 A.主动性 B.虚构性 C.愉悦性 选择性6、幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　）。 A.角色游戏区 B.建构游戏区 C.表演游戏区 设施活动区7、广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（　）。 A.心理环境 B.室内环境 C.户外环境 精神环境8、幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（　），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。 A.适宜性 B.新颖性 C.科学性 特殊性9、智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于（　）。 A.创造性游戏 B.规则性游戏 C.表演游戏 个人游戏10、教师对幼儿游戏的指导必须以（　）为前提。 A.丰富幼儿生活经验 B.保证幼儿游戏的特点 C.间接指导 完成教学要求11、智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（　）。 A.适宜性 B.新颖性 C.科学性 灵活性12、幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（　）的水平。 A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 行为发展13、幼儿园的”娃娃家”游戏属于（　）。 A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 智力游戏14、（　）是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。 A.随意性 B.为游戏而游戏 C.目的明确 游戏时间长15、幼儿园中的音乐游戏属于（　）。 A.创造性游戏 B.规则性游戏 C.表演游戏 个人游戏16、在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，大班幼儿则以（　）为主。 A.创造 B.合作 C.模仿 交往17、尊重幼儿游戏的自主性是（　）的具体表现。 A.尊重儿童独立性 B.保护儿童积极性 C.尊重儿童人格 尊重儿童权利18、在幼儿进行的游戏活动中，动机和目的的关系是（　）。 A.直接一致的 B.不一致的 C.间接相关的 毫无关系的19、儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（　）。 A.规则性游戏 B.结构游戏 C.角色游戏 表演游戏20、（　）是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。 A.独自游戏 B.平行游戏 C.联合游戏 合作游戏21、（　）是促进幼儿心理发展最好的活动形式。 A.游戏 B.劳动 C.交往 学习22、（　）被称为”感觉运动游戏”。 A.玩沙和玩水的活动 B.与视觉、听觉相关的活动 C.与嗅觉相关的活动 与味觉相关的活动23、象征性游戏是处于（　）的儿童常进行的一类游戏。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 形式运算阶段24、现代的游戏治疗是通过（　）游戏形式得以实现的。 A.交往游戏 B.教学游戏 C.象征性游戏 规则性游戏25、（　）反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。 A.交往游戏 B.平行游戏 C.教学游戏 规则性游戏26、在2～3岁孩子中常见的游戏是（　）。 A.独自游戏 B.联合游戏 C.平行游戏 合作游戏27、幼儿游戏的基础与源泉是（　）。 A.生活经验 B.教师引导