幼儿教师资格幼儿园与家庭、社区的合作试卷（幼儿教师资格）.docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 幼儿教师资格幼儿园与家庭、社区的合作试卷（幼儿教师资格） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1、社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（ ）。 A.社区文化的教育性 B.社区环境的教育性 C.社区资源的文化性 社区环境的文化性2、（ ）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。 A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 电话联系3、对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（ ） A.新生家访 B.情感性家访 C.定期家访 问题儿童重点家访4、幼儿园要经常和家长交流情况，相互沟通，形成教育合力，这体现了幼儿园家庭教育指导的（ ）。 A.科学性原则 B.针对性原则 C.了解性原则 协调性原则5、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。 A.伙伴关系 B.指导与被指导的关系 C.教育者与受教育者关系 行政关系6、家长对于托儿所、幼儿园的心态可分为几个阶段，其中“家长与教师联系的热情逐渐减退”属于（ ）。 A.希求期 B.忽略期 C.需求期 淡漠期7、对过生日儿童家访属于（ ）。 A.定期家访 B.情感性家访 C.新生家访 问题儿童的重点家访8、（ ）是家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式。 A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 电话联系9、社会要求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A.幼儿身心发展特征和规律 B.教育机构 C.政府 父母10、现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。 A.朋友关系 B.伙伴关系 C.合作关系 对立关系11、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的？（ ） A.以教师为主，家长为辅 B.家长与教师作为平等的教育主体 C.以教育能力较强的一方为主 在园以教师为主，在家以家长为主12、社区教育起源于（ ）。 A.丹麦 B.英国 C.美国 德国13、向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（ ）。 A.家访 B.开家长会 C.办家长学校 教育讲座14、（ ）是指向家长宣传教育知识，帮助家长树立正确教育观念，学习教育方法等。 A.家长学校 B.家长专栏 C.家长座谈会 家访15、（ ）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。 A.咨询活动 B.家长委员会 C.家长学校 电话联系16、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（ ）。 A.伙伴关系 B.指导与被指导关系 C.教育者与受教育者关系 行政关系17、（ ）的儿童精力充沛，社会交往的积极性很高，但是因为交往技能差而常出现一些攻击性行为，不被同伴所接纳。 A.被抛弃型 B.受欢迎型 C.被忽略型 被拒绝型18、特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是（ ）。 A.宣传版 B.联系手册 C.家长园地 问卷调查表19、家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。 20、幼儿园家庭教育指导的根本目的是争取家长对幼儿园工作给予更多的支持和配合。 21、家庭生活条件是孩子接受教育的物质基础，只具有正面积极作用。 22、幼儿园与社区结合不能理解为花几天工夫完成活动，而应是一项长期的、有意义的工作。 23、幼儿园与社区结合就是要幼儿园除了教学工作外，还要大量组织与社区的大型联谊活动、参观访问活动。 24、社区是指一个生产功能、生活功能和文化功能兼备的社会小区。