人美版_一年级美术第5课_《画蘑菇》教案.pdfVIP

教 学 内 画蘑菇 容： 学 习 领 造型·表现 域： 教学目标 1、知识与技能： 让学生初步认识蘑菇的基本外形， 能够用基本形 及漂亮的色彩概括画出蘑菇的基本形象。运用借物联想的形式创 造出新颖的蘑菇造型的物体。 2、过程与方法： 通过影片导入法、发现法了解蘑菇的基本外形。 用讲解法、示范法、讨论合作学习法、参与体验法、情境法、游 戏法展示法、欣赏法、音乐搭配法使学生创作出蘑菇的联想画。 3、情感与价值观： 激发学生学习美术的兴趣， 培养联想创新的意 识。了解一些蘑菇的生活常识，同时通过画蘑菇感受大自然生物 的魅力，体会美术与生活的联系。 教学重难 重点：以蘑菇为原型，联想成其他新的形象 点： 难点：表现由蘑菇而联想出的新形象 教 材 分 根据《美术课程标准》本课属于“造型·表现”学习领域的内容，通 析： 过学习在让学生认识蘑菇的种类、形状色彩的基础上将蘑菇联想 成新的形象，以培养学生的联想能力想象能力观察能力。 本课与 《好看的线条》、 《漂亮的童话城堡》和 《汽车的 联想》组成了一个单元 , 在整套教材中起到承上启下的作用。 学 生 分 一年级学生思维比较活跃，对各种事物充满好奇，本课教学内容 析 : 学生比较熟悉，因此学习本课不是很难。但学生对生活中的事物 了解还不全面，还需要教师引导。另外学生的年龄还处于形象思 维为主阶段，大量的直观形象有助于学生对事物的理解。在材料 准备方面，蘑菇很容易找到，这样在教学中选择应用生活中的实 物表现本课内容就成为了可能。学生对这样的方式也乐于接受， 对调动学生的学习兴趣有很大帮助。 教 学 方 讲解法、谈话法、讨论法 法： 教 学 准 1．教师：图片、实物投影、范画。 备： 2 ．学生：彩笔，各种蘑菇。 教 学 过 教师活动 学生活动 设计意图 程： 导 入 新 1．提问法、猜谜法导入新课。 1. 复习基本型。 1．学生说出自 课： 复习基本形： 己 知 道 的 基 本 （3 分） 设问： 你还认识它们吗？它 型。 们都是什么形状的？ 学 生 认 真 复 习 基本形。 提 高 学 生 学 习 的兴趣， 由谜底 学 生 进 行 猜 谜 引入正题。 语。 猜谜：头顶花伞，