自理能力的重要性.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 培育幼儿生活自理才能的重要性生活自理才能的培育和提高能够促进幼儿独立性，自信心的增 强，并为其一生奠定良好的基础； 培育幼儿生活自理才能的重要性 生活自理才能的培育和提高能够促进幼儿独立性，自信心的增 强，并为其一生奠定良好的基础；在幼儿一日生活中，我们特别注意 幼儿生活自理才能的培育； 一，幼儿生活自理才能较弱的缘由； 第一，家长过度爱惜，很多应当孩子自己去做的事，家长习惯包 办代替，亲历亲为；现在家中基本上只有一个孩子，这个孩子便成了 全家的“唯独”和“中心”，很多大人围着孩子转，比如很多孩子吃 饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边 喂饭边让孩子看电视， 给孩子穿脱衣服等； 家长认为这是义不容辞的 事，却不知到处包办代替， 理，导致了进展迟缓； 孩子的独立愿望会慢慢消逝，养成依靠心 其次，认为孩子小，才能差；生活中，我们经常会听到孩子的这 些恳求：“我来洗，我来拿，我自己 等等”；但得到的回答往往 是：“不行，你仍小，不会做；”很多家长认为孩子年龄小，不必急 于让他们自己动手， 等孩子长大了，便自然而然地就学会自己穿衣服， 自己吃饭这些事了； 所以，这样的孩子在家里一切需要自己动手的事， 几乎全由大人代替做， 阻碍了孩子在各方面的进展， 明显的差距； 与同龄人会产生 第三，怕麻烦，嫌孩子动作慢；由于幼儿小肌肉进展仍不完善， 自控才能差，手眼和谐性仍不够精确； 所以经常显现孩子自己吃饭时， 桌上地上都是掉的饭粒，自己洗手时，手没洗洁净，仍弄湿了衣服， 自己穿衣服，结果衣服穿反了，仍要重穿等现象，所以很多家长认为 与其让孩子做，不如自己做，既节约时间，又削减麻烦；其实，家长 这种拒绝孩子动手做， 包办代替的做法， 损害了孩子的自尊心和自信 心，阻碍了自理才能和独立性的进展； 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 二，培育幼儿生活自理才能的必要性；幼儿是生长发育的关键期，通过培育幼儿的生活自理才能，幼儿在学习，参加，训练的过程中，做些力所能及的事，有利于他们动作的进展 二，培育幼儿生活自理才能的必要性； 幼儿是生长发育的关键期， 通过培育幼儿的生活自理才能， 幼儿 在学习，参加，训练的过程中，做些力所能及的事，有利于他们动作 的进展，而良好的生活才能将会使其终身受益； 第一，培育幼儿的自理才能是适应集体生活的需要； 幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，新的面孔，新的 环境，好玩的玩具，剧烈地吸引着他们的奇怪心，让他们对幼儿园的 学习，生活布满憧憬；但不会洗手，不会吃饭，不会穿衣等生活自理 上的问题， 又会使他们不能顺当地适应幼儿园的生活， 幼儿园的抵触心理； 显现不情愿去 其次，培育幼儿的自理才能促进了幼儿的大小肌肉群和动作和谐 性的进展； 闻名训练家蒙台梭利指出，动作训练是日常生活练习的课程之 一，其主要目的是培育幼儿的自我治理才能， 培育其责任感及良好的 生活习惯；对幼儿进行自理才能的培育将促进孩子的大小肌肉群的发 展，和动作和谐才能的进展，如吃饭，进展了孩子的手指肌肉的敏捷 性及手眼和谐性；所以孩子每学一项动作，才能，他的大小肌肉群， 动作和谐性也将得到相应的进展； 第三，培育幼儿自理才能有助于培育孩子独立自信， 的性格； 不依靠成人 在孩子学习自理才能技能过程中， 老师赐予适当的勉励， 树立孩 子的自信心，让孩子懂得自己的事情自己做； 孩子在提高才能的同时， 也培育了勇于面对困难， 敢于克服困难， 去争取胜利的抗挫才能及独 立做事，有始有终的好习惯；这种顽强，独立，自信，正是适应将来 社会的高素养人才的良好个性品质； 第 2 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 培育幼儿生活自理才能的重要性美国训练家爱雷；马洛尼提出：培育孩子的要决之一，就是“及 能够早让他们独立”；他说：“过分的爱护只会防碍孩子从生能够活中通过自身实践去获得有效体会教训，从而影响其尽快成长；”要想独立必需自理；如何培育宝宝自理才能 培育幼儿生活自理才能的重要性 美国训练家爱雷；马洛尼提出：培育孩子的要决之一，就是“及 能够早让他们独立”；他说：“过分的爱护只会防碍孩子从生 能够 活中通过自身实践去获得有效体会教训，从而影响其尽快成长；”要 想独立必需自理；如何培育宝宝自理才能哪 第一很重要得一点是引起家长的重视； ？ 有些家长只关怀孩子的健 康，如何开发孩子的智力， 如何让孩子更加聪慧，但是提到让孩子学 会自理家长就不爱听了， 家长们认为只要孩子学习好， 其他的什么都 不用管；我从报纸上曾看这样一篇文章《 13 岁神童肄业回家》：某 某是个特别聪慧的孩子， 为了培育孩子妈妈包办了孩子的一切， 只让 孩子看书，最终孩子 13 岁时考上了一所重