文言文阅读常见题型及答题技巧.pdf

第 14 讲：文言文阅读常见题型及答题技巧 1.知识与技能 （1） 积累文言词汇、诵读文言文。 （2 ） 掌握阅读文言文的阅读方法。 （3 ） 把握常见阅读题型及答题技巧。 2.过程与方法 通过知识点的奠基， 精讲试题的引领及演练方阵的强化训练， 从课内逐步走向课外， 从而提升学生阅读文言文的能力。 3.情感态度与价值观 通过本节课的学习，使学生学会分析文言文阅读试题题型，并把握相关题型的答题 技巧，从而提升学生的阅读文言文的能力。 如何指导小学生学习文言文？ 指导小学生学习文言文， 可从以下几 个方面入手： 1.引导学生反复诵读。每读一篇文言 文，要先通览全篇，初略掌握其大意，然 后再借助工具书， 消灭阅读中的文字障碍， 弄懂难字、难词、难理解的语句，进一步 体会其含义之后， 再逐句逐段地理解全篇 的内容。这就是古汉语常说的 “书读百遍， 其意自见”的道理。 2. 指导学生掌握语言规律。 其一是注意一词多义现象。 对文言字 1 词，从字音到字义，都应读正确并理解准确明白 ，做到举一反三，触类旁通。有时，同一 个字词在不同的语言环境中，意义和用法都不相同。 其二是认准通假字。通假字是借用一个音同或形近的字代替本字。 其三是弄清古今语句的异同。句子结构形式， 一般来说， 古今差别不大，但由于语言的 发展，有些句子发生了变化，这也是学习的一种障碍。 3.要求学生常做翻译练习。 翻译是极其重要的综合训练，它既能加深对文言文的理解，又能提高运用现代汉语的 能力。对于翻译，要做到忠于原文，不能望文生义，要通顺明白，符合现代汉语的规范。翻 译的时候，要注意紧扣课文，弄清字词本义，做到字字落实、词词落实、句句落实。按照以 上步骤，多下功夫，文言文是可以学好的。 文言文答题技巧 在日常的教学中， 学生对课外文言文的学习是一个薄弱的环节， 在历次考试中， 课外文 言文失分也是十分严重的。 形成这种情况的原因除了学生的畏惧心理外， 一个很重要的原因 是他们对此类题目的答题技巧掌握不够好。 我根据教学实践总结出 解题四个步骤 。 第一步：仔细分析标题 一般而言， 课外文言文阅读文段都会给出标题。 教师要指导学生留意并仔细分析文段的 标题。 因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。 理解题目可以帮助学生理解材料的 内容，从而帮助题目答题。 第二步：结合注释速读全文 文言文阅读文段， 对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。 这些注释有助于同学们 准确理解文言文的主要内容。