2021年小学教研工作心得体会总结.pdf

2021 年小学教研工作心得体会总结 2021 年在这次的小学教研工作中，教师要从教材内容出发，考虑 小学生的心理特点，积极创设情境，努力实现教学方式的多变性，做 到师生合作，生生合作，形成一个互动互助的势态，构建一个民主和 谐的教学平台，提高学生自主参与的兴趣。下面是小编为大家收集整 理的 2021 年小学教研工作心得体会总结，欢迎大家阅读。 2021 年小学教研工作心得体会总结篇 1 在这个生机勃勃的五月，我有幸参加了木洞片区首次语文教研活 动。教师们扎实深厚的基本功，独到智慧的教学设计让我深深地感受 到这就是我们身边的课堂：没有过多地追求形式，没有刻意地去运用 多媒体，没有过度追求课堂的热闹。引起了我对教学的思考： 一、以读为主，读中悟。 叶圣陶先生说过： “学语文主要靠学生自己读书，自己领悟。” 我在教学中也进行了尝试，可结果并不是很成功。这次听了冉老师的 课，她用 “三读”的方法，让学生以读为主，自读自悟，结果学生既 能把课文读得正确、流利、有感情，又能抓住文章的主要内容理解课 文，轻松而愉快地完成了教学目标。原来冉老师为学生的每一次阅读 都提出了正确、合理的阅读要求：一读：把课文读正确、读流利，说 说本文主要讲了什么?(让学生大概感知课文的主要内 )二读：默读课 文，课文给我们介绍了玻璃家族哪些新成员，他们各自神奇的地方在 哪里?边读边勾画，找关键词概括他们的神奇之处。 (既阅读的任务， 抓住课文的主要内容，又有学法指导，交给学生学习的方法。)三读： 1、练习分角色朗读课文。(选自己喜欢的对话)2、提示：找到角色， 合理分工，抓角色神态、表情、动作，注意角色语气。 (在阅读要求中 默默地交给了学生朗读课文的技巧)。三次阅读带着不同的形式，不同 的要求，层层递进。正因为有了冉老师的正确引领，学生们才能在短 时间里自读自悟，理解课文的主要内容。 二、教给学习方法 第 1 页 听了三位老师的课，又一处值得学习的是他们的课堂教学中都默 默地渗透着对学生学习方法的指导。从题目的理解、诗意的理解、课 题的质疑、课文主要内容的概括等方面都交给了学生方法。其中连老 师对 “题”字的理解给我很深的启发。平时我在教学中遇到这种情况 ，只要学生说出了字的意思，我只会追问： “你是怎么理解的?”学生 回答后就予以表扬，并没有继续让学生寻找更多的理解字词的方法。 而连老师却为孩子们归纳了看注释、查字典、善于提问、上网查资料 、多读等多种理解字词的方法，供学生今后的学习中运用。 三、教学中的激励性评价 在课堂中，教师的评价是十分重要的。教师及时、准确的激励性 评价能充分调动学生的学习积极性。在冉老师的课堂上经常会听到这 样的话， “你很会发现”、 “真会观察”、 “真细心”、 “找的很准 确”、 “要是在朗读时加上动作，就够好了”……不仅仅是学习好的 同学能等到她的表扬，几乎每一个参与学习的孩子都能等到她准确的 称赞。正因为如此，她的课堂上孩子们总是那么踊跃的发言，课堂气 氛是那么的活跃。可见，激励性评价的作用可真不小! “三人行，必有我师!”这次活动真是让我受益匪浅，他们的优点 指导我今后的教学，他们的不足之处也提醒着我，有则改之无则加勉 。真是不虚此行! 2021 年小学教研工作心得体会总结篇 2 我校语文教研组于 20__年 10 月份举行了第一轮听评课活动，参加 了教研组的这次活动，我学会了许多的教育教学方法，对小学语文高 、中、低年段教学理念有了一定的认识。语文组教研听课活动，能够 领略到别的教师课堂上的精彩教学，对于自身的教学起到了取长补短 的作用。开展语文教师优秀备课展示，让我得到了展示的平台,得到了 相互学习的机会。 要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过互相启发、共同 探究，使学生有所发现、学有所得，培养他们合作精神和协作能力。 教师要切实实现学生学习方式的转变，自主学习是基础。学生是学习 的主人，发展的主体，是教学之本。我们教师要保护每个学生的学习 积极性，使他们愿学，乐学，越学越爱学。要改变学生的学习方式， 首先要改变教师的教学方式。教师的主导作用绝对不应该因为提倡学 第 2 页 生的自主学习而削弱。我们教师要尽