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2021 年小学师德师风学习教育活动心得体会 教师对学生的爱，简称为 “师爱”，是师德的核心，即 “师魂” 。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。那 2021 年小学师德师 风学习教育活动心得体会哪些呢?下面是小编为大家整理的 2021 年小 学师德师风学习教育活动心得体会 5 篇，以供大家参考借鉴! 小学师德师风学习教育活动心得体会篇一 我校根据上级教育行政部门的布置，开展了__年__小学师德师风 学习教育活动。通过个人自学和集中培训，自己对师德师风的认识有 了一个全新的认识。 毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但 教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学 会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育 程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。教师 的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须 “ 铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名普通的人民教师，认 真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是根 本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师， 还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人， 这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。 一、更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以 “教”为出发点 转变为以学生的 “学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、 代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的 用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以 及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要 让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 二、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 第 1 页 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才 能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我 ，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且 同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中 有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正 是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事 业献身。 三、热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立 民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱， 是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的 、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的 感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会 “亲其师”，从而 “信其 道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点， 不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、 否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应 有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做 法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每 一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦 。 四、终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会 面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不 经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所 以，时代要求教师必须转变学习观念，确立 “边学边干、边干边学、 终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。 五、以身作则、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主 要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知 道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教 师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。 第 2 页 此次师德师风第一阶段学习时间只有二十五天，自己不可能把所 有的知识学完学透，今后还应该继续深入学习有关师德师风方面的各 种理论知识，通过学习——反思——再学习，找出自身的不足，用理 论指导实践，在工作中不断提高自己的师