小学数学职称考试试题.docVIP

word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 word文档可编辑——欢迎下载 ………………………………… …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… …………………………………密………………………………封………………………………线………………………………… 第二部分 专业素养考查（100分） 得 分 评卷人 复核人 五、教材分析与教学设计（40分） 根据提供的教材《平行四边形》（四年级下册），按照新授课要求，完成下列问题： 1. 写出本节课的教学目标，并简要说明理由。（10分） 1、①使学生在具体活动中认识平行四边形，知道它的基本特征，能正确判断一个图形是不是平行四边形；认识平行四边形的底和高，能正确测量或画出它的高。（知识目标） ②使学生在观察、操作、分析、概括和判断等活动中，经历探索平行四边形基本特征、认识平行四边形底和高的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。（能力目标） ③使学生进一步感受图形与生活的密切联系，培养数学应用意识，增强认识平面图形的兴趣。（情感目标） 评分：①4分、②3分、③3分。 2. 指出本节课的教学重点，并作简要分析。（10分） 认识平行四边形的基本特征及底和高。 教学中应通过观察、操作、合作交流等具体活动，引导学生自主探索平行四边形的基本特征。通过让学生量出平行四边形两条对边间的距离，引导学生认识平行四边形的底和高。 评分：对教学重点的表述准确、全面（5分），分析清楚、合理（5分） 3．下面两题只要做一题，申报中级职称的做甲题，申报高级职称的做乙题。 甲：请为本节课设计完整的教学流程，并说明设计思想。（20分） 乙：请为本节课设计学生活动过程，并说明设计思想。（20分） 甲：①教学流程设计科学合理，语言表述正确、精炼（10分）。 ②设计思想体现因材施教，师生互动等新课程理念（10分）。 乙：①学生活动过程易于操作，符合学情，语言表述正确、精炼（10分）。 ②设计思想能体现教育教学的一般规律，特别是学生认知规律，凸显学生的主体作用，培养学生的创新精神和实践能力等（10分）。 得 分 评卷人 复核人 六、解题（40分） 选择（每小题3分，共9分） 1．小明在一周内跑步4次，最长的一次跑了 EQ \F(2,3) 小时，最短的一次跑了 EQ \F(1,3) 小时，他这一周跑步的总时间大约在（ D ）之间。 A．1．5小时—2小时 B. 2小时—3小时 C. 2小时—2.5小时 D. 1.5小时—2.5小时 2. 在玛格内行星上，人们使用migs、mags及mogs为钱币。已知1mags=8migs， 1mogs=6mags。请问10mogs + 6mags=（ D ）migs。 A. 108 B.240 C.480 D.528 3. 五个同样的小长方形拼成一个大长方形（如右图），这个大 长方形长和宽的比是（ A ） A．6 ：5 B．4 ：3 C．5 ：3 D．5 ：4 （二）填空（每小题3分，共9分） 4．一幢办公楼原有5台空调，现在又安装了1台，如果这6台空调全部打开就会烧断保险丝，因此最多只能同时使用5台空调。这样，在24小时内平均每台空调可使用（ 20 ）小时。 5. 月历上小明生日那天的上、下、左、右四个日期数的和是60，那么小明的生日是这个月的（ 15 ）日。 6. 皮鞋尺码有“厘米”和“码”两种表示方法。请根据表中数据之间的关系填空。 13.5厘米 19厘米 20厘米 22.5厘米 17码 28码 30码 （ 35 ）码 （三）操作（每小题2分，共4分） 7. 过A点作已知直线的平行线。　　　 8. 作出三角形指定底边上的高。　 （四）应用（每小题6分，共18分） 9. “13亿粒米大约有多重？”为了研究这个问题，六（1）班同学在数学活动课中进行了分组实验。 ①第一小组数出200粒米，称出重量为4克，计算后得到13 ②第二小组和第三小组也进行了类似的实验，得到13亿粒米的重量分别为28吨和33.5吨（由于取样的大小、操作的误差等多种原因，实验中出现不同结果是正常的，这时一般采用取多次实验结果平均数的方法来减少误差）。根据这三个小组的实验结果，请你算出13亿粒米大约重多少吨。（得数保留整数） ③通过以上计算，简述你所想到的。 = 1 \* GB3 ①4÷200×1300000000 =0.02×1300000000克）=26吨