时评类作文教案.pdf

《学时评，写时评》 教案 教学目标： 通过 “评读范文学方法——实战演练用方法——练习巩固熟方法” 来掌握时 评类作文的写作思路。 一、新闻视频导入 我们先来观看一则新闻——广西医科大一附院医生被泼汽油烧伤 （播放新闻 视频）。新闻播放完了，那对这则新闻，你有何看法呢？请你来评论一下， （洪天 翼）请发表你的高见。 （现在的媒体导向不正确，网络上关于医患纠纷的报道铺 天盖地，有些不合事实，夸张，使得社会上对医生的看法越来越差，只要医生没 办法只好他们的癌症， 绝症就认为自己被医生给坑了， 就对医生下手。 医患纠纷 越来越紧张媒体宣传报道有一定的责任。 ） 好，刚才 XXX 同学对这则新闻发表了议论， 这就是对时事进行评论， 又叫时 评。那我们该怎样将自己对新闻事件的看法写成一篇作文呢？这节课我们就来学 习时评类作文的写作思路。 （PPT1 展示学习目标： 通过 “评读范文学方法——实 战演练用方法——练习巩固熟方法”来掌握时评类作文的写作思路。 ） 【板书：学时评、写时评】 二、评读范文学方法 （一）首先，我们先来评读范文学方法。请同学们看到学案上的范文《高调 慈善唤醒冷淡之心》 。关于这篇作文的材料同学们课前已经看过了，现在我们直 接来评读范文学方法。 （PPT2 此文的开头是怎么写的？） 明确： 简引材料、提出观点、褒贬分明——引——简洁 （PPT3 此段是怎样分析的？用了什么分析方法？ 分析了什么内容？ ） 明确： 拿比尔盖茨、 巴菲特和中国富豪们对比； 假设如果中国富豪不愿做慈善， 民 族无法富裕起来、 由此分析了中国富豪的冷淡刺痛了我们的心， 肯定陈光标的高 调慈善。 所以这一段采用了正反对比、 假设因果分析方法对材料进行了深入分析， 所 以分析材料要做到深入。 正反对比、假设因果——议——深入 （PPT4 此段是通过什么方式来强调观点的？分析了什么内容？） 明确： 联系 “郭美美事件”“诈捐门”相关事情来分析慈善机构不透明操作的危害、 及高调慈善的作用和意义。 以此达到强调观点的目的， 联系相关事实、指出危害、阐明意义——联——紧扣 1 （PPT5 此段是如何结尾的？） 明确： 不忘点题、呼吁号召——结——点题 （二）总结方法 （PPT6）写作思路： 1、 引——简引材料、提出观点。 2、 议——深入分析材料。 （原因、危害、意义；正反对比、假设因果分析） 3、 联——联系其他事实或道理来强调观点。 4 、 结——总结全文、呼吁号召。 三、实战演练用方法 （一） 方法学到手了，接下来我们来进行实战演练试着用一用刚刚学到的 方法。 （PPT7 今年年初， 一周之内有三位知名人士先后辞世： 中科院院士， 几何 光学学派创始人，中国遥感技术领域泰斗，生前常年穿布鞋，被人们称为“布鞋 院士”的李小文；曾参加过解放战争、自卫反击战，战功赫赫的原中央军委副主 席张万年上将；罹患乳腺癌的年轻歌手姚贝娜。 然而，媒体和社会对他们的关注却出现了巨大反差。 相关资料显示： 微信、 微博等网路媒体 几乎都是姚贝娜的信息，张万年和李小文的消息却鲜有提及。 ）