新教科版五年级科学上册《机械的摆钟》教学课件.pptxVIP

第4课 机械的摆钟聚 焦 摆钟的出现大大提高了钟表的精确度，你们知道摆钟是如何工作的吗？ 摆钟又是通过怎样的方式计时的呢？靠钟摆震动次数探 索探索一：观察钟摆运动的特点摆杆摆锤观看“观察钟摆运动的特点” 的实验视频摆来回往返计1次（从起点回到起点）活动帮助卡任务：测量钟摆1分钟摆动的次数 第（ ）组活动内容（1）测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。（2）重复测量钟摆1分钟摆动的次数，并记录。1钟摆1分钟摆动次数记录表第一次第二次第三次摆动次数606060总结 钟摆一分钟摆动的次数是不变的，为60次，说明钟摆的摆动具有等时性。探索二：观察自制摆运动的特点活动帮助卡任务：观察自制摆运动的特点 第（ ）组实验步骤(1)拿一根棉线，上端固定，下端挂上一个小重物，做成一个简单的摆。(2)让自制摆自由摆动，幅度不要太大，观察它的运动特点，测量并记录它1分钟摆动的次数。(3)重复多次，测量并记录自制摆1分钟摆动的次数。1观看“观察自制摆运动的特点” 的实验视频研 讨实验记录自制摆1分钟摆动次数记录表第一次第二次第三次摆动次数575757发现 1.同一个摆在1分钟内，摆动的次数是一样的。2.单摆在摆动的过程中，摆动的幅度越来越小。3.单摆在摆动的过程中，摆动的角度会发生变化。 不同的摆，为什么在相同时间内摆动次数会不同呢？伽利略【点击图片观看视频】1656年，荷兰科学家惠更斯根据伽利略发现的摆的等时性，制作出了比较精确的计时仪器——机械摆钟。机械摆钟的出现大大提高了时钟的精确度。课后作业1.如右图，摆锤从①位置开始经过（ ）的运动记作一次摆动。A.①→②B.①→②→③C.①→②→③→②→①C【选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》】2.人类计时器的发展有一定的顺序，计时从粗略到精确的一组是（ ）。A.日晷→水钟→摆钟B.摆钟→日晷→水钟C.水钟→摆钟→日晷A【选自“状元成才路”系列丛书《创优作业100分》】课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 课堂小结 ? 课 堂 总 结 本节课我们主要学习了哪些内容？你有什么收获？还有什么困惑？大胆地说说自己的体会、感受或想法。 请你大声的说出来！总结点评 反思 同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。风声雨声读书声，声声入耳家事国事天下事，事事关心!谢谢观看，再见!