日月明课件部编版.ppt

（共计2套课件）;第一套;古人根据太阳造出的字是什么？;古人根据月亮造出的字是什么？; ; “日”和“月”都是明亮的，聪明的古人将这两个字组合在一起，造出了“明”字，取日、月组合明亮之意。本课要识的字大多是这样的字——会意字。今天我们就一起来学习吧！;;朗读课文 扫清障碍;;整体感知;日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。;我们一起来学习课文的前四句吧！;古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。; 用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。;一头大一头小就是“尖”。;这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘”。; 让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！;;只有一棵树不能成为“森、林”;把图片和对应的生字连起来。;双：“双木林”指的是两个“木”合在一起组成“林”。你还能用“双”来组词吗？;; 观察“木、土、力、林”在田字格中的位置，试着书写吧！;看看谁能获得书写三颗星！;课堂演练; “林”是(　　 )结构的字，我能给它组词：（ ）、（ ）。相同部首的字还有( 　)、( )等。; 三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。; 让我们把上节课学习的前四句齐读一遍吧！;日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。;朗读课文后两句，然后看课文插图，说说图中小朋友在干什么，结合课文想一想你明白了什么道理。;一人不 成 众， 独木不 成 林。 众 人一条 心， 黄 土变 成 金。; 春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们“多木才成林”。所以团结起来力量大。;生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？; 从前，有几兄弟，常常吵架。 一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？” 几兄弟都折了折，谁也折不断。 父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。 父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。”;这个故事告诉我们一个什么道理呢？;请大家用以下几种形式朗读全文：; 你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到这3个字。;伤心的时候，眼里会流泪。; 读一读。;卧钩;☆笔顺是点、卧钩、点、点。 ☆点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线上，左右两点要呼应。 ☆重点关注卧钩在田字格中的位置。; 本文以韵文的形式展现了 的构字特点，让我们感受到 。;日月明;1、这把椅子是 头做的。 2、这片森 真大呀！;一颗星，孤零零。 两颗星，放光明。三颗四颗五颗星， 照得天上亮晶晶。;1.这首儿歌共有 句话。;第二套;;日;黑夜里，一轮明月送来光明。;明; 在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。;; 认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺，不会读的标出来。;日月明，田力男。 小大尖，小土尘。 二人从，三人众。 双木林，三木森。; 我会读;;重难点字书写指导;林;重难点字书写指导;第2课时;从前;请选择喜欢的词语说一句话。; 想一想：为什么“田”和“力”合在一起，就是“男”？; 古时候，在田里面用力气干活的人是男子。女子在家里纺纱、织布。所以古人把田和力的意思合起来，造出上边田、下面力的“男”字。;尖;尘;从;从;众;;林;tǔ;lín;xīn;说一说;氵+目=泪（眼睛里面流出的水就是眼泪） 人+木=休（人靠在树边歇息） 不+正=歪（“不正”的意思就是偏斜）;想一想，说一说：还有哪些字是会意字。; 和周围同学说一说这节课的收获。