小学音乐人教版 四年级上册 第二单元《(唱歌)守株待兔的老农夫》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 四年级上册 第二单元《（唱歌）守株待兔 的老农夫》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1.情感与态度:通过学唱歌曲《守株待兔的老农夫》,能复述“守株待兔”的故事,并懂得成语“守 株待兔”的寓意。 2.知识与技能: ⑴能用诙谐、幽默的声音和表情演唱歌曲; ⑵认识倚音记号,并能准确的演唱; ⑶能根据歌曲的内容,自主编创动作,与同学合作表演。 2重点难点 教学重点:能用诙谐的声音演唱歌曲,并能用自己创编的动作,与同学合作进行表演。 教学难点:演唱时能够做到吐字清晰、节奏准确、并把握好音准,特别是倚音、与顿音的地方 要演唱准确。 3教学过程 3.1第一学时 3.1.1 教学活动 活动1 【导入】一、导入 1.看图猜成语。 2.故事引入 师:老师想问一问同学们,你们知道“守株待兔”的故事吗?谁能来说一说这个故事。 师总结:同学们说得都非常的好,今天我们就一起来学唱一首根据“守株待兔”的成语创作的寓 言歌曲,名字叫做《守株待兔的老农夫》,揭示课题。(板书课题) 活动2 【讲授】二、新授 1.初听歌曲,感受歌曲情绪。 师:请同学们先来听一听这首歌曲,听完之后告诉我,这首歌曲的情绪是怎样的?(叙述、幽默 的) 2.复听歌曲,找出歌谱中特殊的音乐记号。 师:请同学们边听录音范唱边看歌谱,找一找歌谱中优哪些特殊的音乐记号,并思考:这些音乐 记号对歌曲情绪的表现有什么作用?(使歌曲更加诙谐生动) 3.音乐知识,并跟老师学唱。 倚音记号 用小音符标在乐谱的左上方。 4.学唱歌曲 ⑴学唱第一乐句第一段歌词 师:请同学们跟琴学唱第一个乐句,注意句尾的倚音要唱出来。 ⑵学唱第二乐句 师:请同学们跟琴学唱第二个乐句,注意附点八分音符的时值,以及顿音要唱得短而有弹性。 ⑶学唱第三、四乐句 师:请同学们跟琴学唱第三、四个乐句,注意十六分音符处吐字要清晰及唱准倚音和波音。 ⑷学唱第五乐句 师:请同学们跟琴学唱第五乐句,注意附点四分音符的时值和八分休止符的准确把握。 5.跟琴完整演唱歌曲的第一段歌词。 师:请同学们随琴完整演唱歌曲的第一段歌词,注意吐字清晰、唱准倚音和波音。 6. 跟琴完整演唱歌曲的第二段歌词。 师:请同学们随琴完整演唱歌曲的第二段歌词,注意反复跳越记号,以及结束处的旋律变化。 7.思考:这首歌曲应该如何演唱,才能表现出歌曲的诙谐与幽默? 8.完整演唱歌曲。 师:请同学们随伴奏连贯、完整演唱歌曲,注意在适当的地方换气、唱出倚音、波音、顿音。 活动3 【活动】三、歌表演 1.自主编创动作,与同桌一起合作表演《守株待兔的老农夫》 2.表现好的同学可以上台展示。 活动4 【活动】四、小结 师:通过学习这首歌曲你懂得了什么? 只有靠自己的努力才能获得成功“只有耕耘,才会有收获”。最后,我们一起再唱起我们今天学 习的歌曲《守株待兔的老农夫》,结束我们今天的课! 活动5 【测试】板书设计： 守株待兔的老农夫 倚音 顿音 ▼ 波音