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;我认为……;把玻璃罩里的空气抽掉,还能听到闹钟声吗?;《空气能传播声音》微视频;声音能够在空气中传播,真空中不能传播声音。; 1.同桌之间保持安静,一个同学抓挠桌面,一个同学听抓挠桌面的声音。
2.听的同学侧耳靠近桌面,另一个同学继续抓挠桌面。
3.比较贴近桌面听到的声音和不贴近桌面听到的声音有什么不同。
4.同学之间互换角色,再进行上述实验。;1.轻轻敲击音叉,同时轻轻地用敲击后的音叉去接触水面。
2.重点观察水面是如何波动的?把观察到的现象描述出来???
3.听一听声音,感受下声音有什么不同。; 在月球上,没有空气就没有可以传播的物质,两人相隔不远也不能相互直接通话,而必须借助无线电设备。;;;《模拟声波传播》微视频; 声音以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的。; 用铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳做实验。看看哪种材料,声音的传播效果最好?;声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗?;初读课文后,你感受到了什么?;归纳总结、拓展提升; 课后总结;作业布置;人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。
——林肯
理解绝对是养育一切友情之果的土壤。
——威尔逊;大千世界,充满着无数的奥秘,希望同学们能遇事独立,积极探索钻研,解决更多的难题。
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