人教版小学数学新教材使用的困惑与意见.pdf

人教版小学数学新教材使用的困惑与意见 云霄县下河中心小学 高淑琴 教了四年的数学， 却接触了两套不同的数学教材， 使用新教 材还不到两个学年，通过近两年新教材的实践及对老教材的回 顾，感触颇多。老教材教学内容层次分明，教师能容易正确地把 握教学目标， 但不能很好地将数学知识与生活中的实践应用融汇 贯通，好像是为学算理而学数学， 给人留下 “学数学没多大用处” 的错觉