《初中课堂有效教学的研究》开题报告.pdf

《初中课堂有效教学的研究》开题报告 一、课题名称 ：初中课堂有效教学的研究 二、本课题提出的背景分析 我省中小学在全面实施新课程后，课堂教学状况已悄然发生了变化：教材的编 排体系呈现多样化，版面设计内容丰富多彩，学生的学习兴趣日渐浓厚；学生在课 堂活泼多了，变得敢于举手，敢于质疑，敢于发表不同见解；同时，教学手段的现 代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。但目前仍有很多教 师受“传统课堂教学模式”的深刻影响，摆脱不了知识教学的概念化、系统化，